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      三年級班主任工作計劃江蘇版(精選38篇)

      發布時間:2022-10-03 13:03:05 審核編輯:本站小編下載該Word文檔收藏本文

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      篇一:三年級班主任工作計劃

      一、班級情況分析。

      現在我班共有學生39人(學期初又轉進1名男生),其中男生24人,女生15人。據了解,全班同學整體基礎過關,但還有個別同學存在一定問題。

      二、班級工作的基本措施和做法。

      (一)了解學生思想狀況。

      了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手這個班,對學生的情況還不是很了解。所以,我要盡快去探知學生的內心世界。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

      1、與學生交談。有計劃地利用閑暇時間與學生進行交談,通過召開班干部會議和與班級個別有特性的學生交談等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

      2、定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

      3、與家長取得及時的聯系。通過與孩子父母的對話,了解孩子在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

      (二)習慣養成教育:做一個愛集體、愛他人的世紀人。

      1、學習習慣的培養。

      (1)看書積累習慣。每天抽出半小時時間看書、做積累,并定期對學生的積累筆記進行抽查。每晚布置看書的作業,并讓家長配合完成。還要教育學生會擠時間看書,例如,在教室內完成班級的學習任務后就可以看書等等。

      (2)寫字習慣。嚴格要求學生無論是在練習本上、還是在書上、還是完成各種作業時都要把字跡寫工整、干凈。每天進行三行的準格練習,教師要及時批閱,指出不足。及時聯系家長作好對孩子的監督和管理,共同提高孩子的寫字水平。

      (3)預習習慣。為了減輕學生的負擔,也為了提高教材的使用率,本學期我把學生的語文預習任務全部要求學生在書上完成:一讀(默讀、大聲讀)、二標(標出自然段、生字詞)、三寫(把會寫字組詞)。為了讓學生養成這項良好的習慣,也要隨時與家長取得聯系,監督學生是否按要求完成學習任務。

      (4)聽課習慣。盡管學生已經到了三年級,可有的孩子的注意力還不是能長時間的堅持,所以還要對學生做好養成良好習慣的教育:可在課堂上發現問題時隨時處理,例如教育學生“認真傾聽發言是對別人的尊敬,也是對自己的尊敬”等等,也可利用班會時間進行教育。

      (5)作業習慣。除了加大檢查力度,及時表揚優秀、批評不足(可利用一線通)之外,就是聯合家長,共同督促鼓勵學生,養成守時、認真、不拖拉的良好習慣。

      2、行為習慣的培養。

      (1)利用第一天的早自習時間,把學校的各項行為習慣的要求進行溫習,讓松懈一個假期的學生明確應該怎樣走路、怎樣玩耍、怎樣做好課前準備、怎樣進行衛生清掃等等。

      (2)第一周時,要做好及時的檢查和監督。指出學生的不足,隨時改正。

      (3)委派專人管理。指定專門的人監督走廊紀律、課間教室紀律、關開門窗等等,力爭讓每個學生都有事可做,讓每個學生都養成較強的責任敢感。

      (4)每周五利用最后一節課的時間做好總結,找出優點表揚,指出不足下周改進。

      (5)組織好學生參加好升旗和間操。

      (6)檢查本班學生值日生工作。

      (7)組織好放學。

      (三)思想品德教育。

      1、做好個別學生的教育工作。

      在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。那么就必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

      對于個別學生的教育,我會一視同仁。對后進生以一分為二的觀點去看待,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母。

      對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”??傊?,對個別生不能一概而論為差生,要區別對待,對癥下藥,因材施教。

      2、組織和培養班集體。

      班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。

      (1)確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

      共同的目標是班集體形成和發展的動力。在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,一個奮斗目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

      (2)選拔、培養和使用班干部。

      我擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

      (四)課外小組活動:

      1、組織好學生參與每周的課外小組活動。

      2、協助科學、音樂、美術組抓好有特長學生的培養。

      (五)家長工作:

      1、力爭關愛一線通全部開通,能及時與家長聯系。

      2、開好家長會,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

      3、利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。

      4、引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。

      三、教師的自我要求:

      1、為人師表,嚴格要求自己,做好學生的榜樣。

      2、通過工作,結合心理學,教育學,在實際工作中要有所體現。

      3、讀好大本課程,為自己的教育工作打下扎實的基礎。

      班級管理是一門藝術。我會在工作中努力吸取新經驗,充分發揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。

      班主任個人計劃

      篇二:三年級班主任工作計劃

      新的學期,又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是小學三年級的班主任,和學生接觸半年啦!可以說跟班級的學生已經是比較熟悉了,對班級的優等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定三年級班主任工作計劃如下:

      一、常規教育方面:

      三年級的學生,對于學校的日常生活和學習已經比較適應,每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

      1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

      2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會,加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

      3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。如:對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

      二、班級紀律方面

      一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

      1、課堂紀律

      首先,師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?/p>

      2、課間紀律

      課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

      3、路隊紀律

      為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

      三、衛生方面

      講究衛生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

      1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。

      2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

      四、班干部的培養方面

      班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

      五、其他方面

      班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

      還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評、指正。

      篇三:三年級班主任工作計劃

      一、指導思想

      以學校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風,把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

      二、學生現狀分析:

      三年一班共有44名學生,15名女生,29名男生。學生來源于附近小區,來蓉打工人員子女,并且有25名同學是新轉來的。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。通過上學期的要求和培養,本班學生思想素質已有所提高,上進心也增強了,人人熱愛班集體,個個想為班集體爭光添彩,部分差生的學習習慣有了好轉,成績也在慢慢提高。本班干部責任心較強,有為大家服務的精神。但衛生意識比較差,良好的衛生習慣還沒有養成。還存在著一些不足,比如優差懸殊較大,存在著嚴重的兩極分化,一部分接受能力偏低的學生,良好的學習習慣沒有養成,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話,聽講走神,愛擺弄小東西,思想開“小車”,很多行為習慣有待進一步培養,上課,作業態度不端正,書寫質量差,拖拉現象嚴重。

      三、工作思路

      1.以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

      2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

      3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

      4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

      5.關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

      6.上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!

      四、工作重點

      1、德育

      (1)通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》;

      (2)以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;

      (3)力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進;

      (4)關鍵抓好班級的紀律,重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作;

      (5)建立平等的師生關系,提高學生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力;

      (6)結合“三八”等各種節日,進行愛國和尊敬父母的教育;

      (7)加強環保教育,培養六種環境意識,做到“六個一”;

      (8)以“創校風示范?!?,“創建文明校園,文明班級,文明個人”為主題開展活動。

      2、智育

      (1)繼續開展“早會一分鐘見聞談”活動;

      (2)成績及表現好的同學要經常鼓勵,即要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;

      (3)在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;

      (4)開展寫好字,讀好書,做好文的活動。舉辦故事會,詩歌朗誦會等活動;

      (5)鼓勵學生努力學習,發展個性教育;

      (6)學習經驗交流會

      3、體育、美育、勞育衛生教育

      (1)布置美化教室,按月更換優秀作業,出墻報;

      (2)豐富課余生活,培養興趣,積極參加智能班活動;

      (3)認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動;

      (4)要求學生認真上好各科課;

      (5)培養勞動技能,在家做力所能及的家務;

      五、工作措施:

      1.重視養成教育:

      養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不讓任何一個學生掉隊。根據學校對班級量化評比標準,結合班上實際情況,制定切實可行的班務制度。主要從思想,學習,紀律,衛生等幾個方面,使每位學生明確班規要求,自覺遵守班規紀律。培養學生良好的學習習慣。主要包括:讀書習慣,坐姿習慣,作業習慣,書寫習慣,聽講習慣。

      2.加強后進生管理:

      班上開展比學,互助活動。采用人與人,組與組比賽,采用優幫差互助學習,及時做好評比,使每位學生學有方向,趕有目標。面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

      3.及時了解學情:

      開學后及時對學生進行思想教育,把心受到學校,全身心地投入到學習上,一如既往地搞好一日常規工作。協同科任教師搞好教學工作,及時了解各科教學的動態,做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

      4.家教結合:

      經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

      5.培養班級干部:

      及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

      6.重視關懷教育:

      要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

      7.抓好少先隊工作:

      班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

      8.重視文體工作:

      教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

      六、工作安排

      1.開學準備工作:

      (1)布置教室,在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。

      (2)打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。

      (3)檢查作業,共有10種類型的作業。

      (4)發書,發本。

      (5)讀文章:“生存教育在美國”。讓學生知道我們到學校的意義。

      2.工作分類:

      第一類:每天必做的事情

      (1)值日生檔案,班級日志,課堂紀律表。

      (2)午休的安排。

      (3)自習課的管理,要養成學生自覺的上自習。

      (4)放學以前的工作小結,布置作業。

      (5)檢查學生的行為規范,由學生自己檢查。

      (6)值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題并建議改正措施。

      第二類:每周必做的事情。

      (1)小組評比,每周評出一個先進小組。

      (2)組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質教育

      (3)新聞收集,由每組每周輪流收集新聞給全班讀報。

      (4)周五放學以前有值周干部總結一周工作及班級情況,并提出建議和措施。

      (5)爭取全校每周的流動紅旗。

      第三類:每月必做的事情。

      (1)統計月考的成績,獎勵進步的學生。

      (2)統計一個月來作業全交名單。(同上)

      (3)給每個過生日的學生唱一首《生日歌》,送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。

      (4)通過班會收集給班干部提的建議,給班主任提的意見。

      (5)樹立永爭第一的信心,積極參加學校的各種活動。

      3、各月份的工作安排

      篇四:三年級班主任工作計劃

      新學期工作又拉開序幕了,我將從學校工作和學生思想實際出發,結合我班實際情況來進行教學工作,現制定以下班主任工作計劃:

      一、班級情況:

      本班學生共37名,本班學生的中等學生占多數。學生較聽話,大部分學生學習認真,上課能專心聽講,積極舉手發言,課后按時完成作業。但也有少數一部分同學基礎較差,因此在課堂教學中要重視后進生的學習,使他們逐步趕上大部隊。盡量讓學生學得輕松,學得牢固。

      二、積極做好班級常規教育工作

      為了使學生能夠及早適應新學期的學校生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

      1、充分利用隊會的時間學習學校的常規制度和輕聲文化,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。

      2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。

      3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。

      三、嚴格抓好班級紀律

      一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

      1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?/p>

      2、課間紀律:課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。

      四、衛生方面:講究衛生很重要。

      1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”。

      2、班級衛生:每天早、中值日生清掃,并進行愛護環境和花草的教育。

      五、培養得力的班干部

      班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。本學期我將采取值日生輪流制,對班干部實行考評,不行者隨時下崗,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

      本學期重點培養的班干部有:程馨儀、葛唱、郭昱婷、趙一凡、陸銳等

      六、每月班級活動計劃

      九月份:

      1、暑假作業的總結、評比。

      2、教室凈化、美化、布置。

      3。鋼筆寫字比賽活動。

      十月份:

      1、開第一次慶國慶主題隊會。(紅歌比賽)

      2、開展養成教育活動。

      十一月份:

      1、做操整齊。

      2、主動拾起校園一片紙,保護校園環境衛生。

      3、積極開展“讀好書”的活動,評選讀書大王。

      4、宣傳并進行安全教育。

      十二月份:

      1、元旦慶?;顒?。

      2、進行安全教育。

      一月份:

      1、寫好本學期班主任工作小結。

      2、開展期末班級學生評優工作。

      3、組織學生參加好期末考試。

      篇五:三年級班主任工作計劃

      作為一位優秀的班主任帶領的班級,必定在開學前期下了不少的功夫去做適合自我所帶班的的工作計劃。

      一、指導思想

      以學校德育教育的思路為指導,結合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。創設和諧的學風,努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

      二、工作目標

      1、勤思、好學、團結、活潑。

      2、認真上好每一節課,異常是科任課。認真完成每一次作業。

      3、進取參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

      4、班干部分工明確,提高學生的管理本事。

      三、重點工作

      1、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的,提高學習興趣,學生主動學習,提高學習成績。

      2、組織學生進取參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

      3、家訪:有準備、有計劃、有目的地進行電話家訪。結合家訪了解的信息,做好后進生的轉化;在具體工作中,主動與家長聯系,得到家長的支持和理解,使家長和學校有機的配合,共同教育和關愛學生的成長。

      4、健全班干部管理,繼續培養一批能干的班干部,尋找第二梯隊,激發學生的潛能。

      四、主要工作

      (一)加強德育教育,開好主題班會及德育課。

      利用班會、晨會、主題隊會對學生進行思想教育。本學期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動,激勵學生樹立團體榮譽感,構成良好的行為習慣。認真鉆研德育讀本,探究德育方法,拓寬德育渠道,利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質教育,培養學生熱愛祖國,具有團結合作、禮貌待人、誠實謙遜、衛生守紀、自信自立自尊等良好品質。利用晨會,對學生進行自然災害、交通安全、自我防護等安全教育,組織寫好安全公約,做好學生的假期安全教育工作;利用隊會,發展學生本事,樹立團體合作意識。在參加學校的'各項隊活動中,培養學生的自主參與意識、合作意識、動手本事,注重“人”的關懷。

      (二)做好平時的常規工作。

      1、保護學校,進行愛學校的教育。組織好學生每日做好衛生清潔工作,采取多種形式管理好班級的衛生工作,針對三年級學生還不適應大衛生區,自覺意識沒有構成,難于管理的特點,實行輪流做值日班長,互相監督,班長、衛生委員主要負責,對衛生好的同學獎勵“衛生章”的方法,管理班級衛生,學生的衛生習慣正逐步養成。

      2、組織學生開展評比活動,每月樹立典型,使學生能夠從身邊找到榜樣,做到學有榜樣。

      3、充分利用好板報、專欄等,對學生的優秀作品進行展示,激勵學生繼續努力,取得更大的提高。

      (三)開展“我愛學?!?、“我愛讀書”主題教育。

      1、愛護學校,經過自我的實際行動來愛護自我的學校。組織學生開展節水節電的環?;顒?,寫宣傳標語,開一次主題班會,向大家宣傳節水節電的小竅門,評選節儉環保小明星。

      2、開展讀課外書,積累好詞、句、段的活動。

      3、培養學生的語言表達本事,能用自我的語言表達出對學校的喜愛。

      (四)班干部的培養方面

      班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取值日生輪流制,對班干部實行考評,不行者隨時下崗,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

      五、月安排

      九月份:

      1、暑假作業的總結、評比。

      2、教室凈化、美化、布置。

      3.辦慶祝教師節、迎十一的小報。

      4.“推廣普通話”的主題中隊會。

      5.參觀校史陳列館。

      6、寫字比賽活動。

      十月份:

      1、制定工作計劃并公布。

      2、提出保護環境,愛護學校,撿拾白色垃圾。

      3、組建班干部,宣布其職責,實行輪換制度。

      4、組織學生秋季實踐活動。

      十一月份:

      1.做操整齊。

      2.主動拾起學校一片紙,保護學校環境衛生。

      3.進取開展“讀好書”的活動。評選讀書大王。

      4.宣傳并進行安全教育。

      十二月份:

      1、元旦慶?;顒?。

      2、經過自我的實際行動,使自我努力做一名合格的少先隊員。

      3、進行安全教育。

      元月份:

      1、開展學習評比活動。

      2、復習動員。

      3、做好期末的各項工作。

      4、班級“紅蘋果樂園”評比。

      篇六:三年級班主任工作計劃

      新學期開始以后,來到教室看到孩子們一個個意氣風發,生機勃勃的樣子,我對今后的工作也充滿了 信心。上一個學期,在班主任老師的帶領下班集體建設取得了一定的成績。在各科任課老師的共同努力下,基本上形成了良好的學習氛圍,全班形成了一股積極 向上的學習風氣。在提高成績的同時,班級的管理工作也得有條不紊的進行結合上學期的班級狀況,這一學期我又有了新的目標

      能否形成一個積極向上,努力學習,團結和睦的集體是至關重要的。只有在 良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。特別是三年級, 比較特殊,一些學生還處于朦朧階段,因此更要注意做好引導工作。在培養班集 體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:

      一、指導思想

      端正學習態度,改變懶漢作風,建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、 互助的班集體。使學生全面、健康的發展。

      二、情況分析

      我班有學生 人,男生 人,女生 人,其中優等生 人,占全班總人數的 學困生 人,占全班總人數的 通過上學期的要求培養,班上學生上進心比較強,人人熱愛班集體,個個愿為班集體爭光添彩。學習的勁頭足,互助精神強,差生的學習習慣有了好轉,成績也在慢慢提高。班干部責任心強,有為大家服務的精神。衛生意識在增強,良好的衛生習慣正在養成。但也存在著一些不足,優差懸殊較大,存在著嚴重的兩極分化,一部分接受能力偏低的 學生,良好的學習習慣沒有養成,上課聽講走神,愛擺弄小東西,思想開“小車”。

      三、任務與目標

      1、做好學生開學的思想工作,使其把心收到學習上。

      2、制定班規,明確班規要求,自覺遵守班規紀律。

      3、成立新的班委,明確分工,各負其職。

      4、開展比學、互助活動,形成濃厚的學習氛圍

      5、增強衛生意識,培養學生良好的衛生習慣。

      6、積極配合科任老師開展教學活動。

      四、方法與措施

      1、精挑細選,組建班委要管好一個班級,必須挑選一批學習認真、成績優秀、自我約束能力強的同學擔任班干部,然后明確分工,各負其職,并及時指導好班干部的工作。

      2營造氛圍,抓好學習

      學生的主要任務就是學習,所以,如何提高學生的學習成績是班級管理的重中之重。首先,我會讓同學們以每次測試的成績為基點,結合自己的實際情況,在老師和家長的指導下,給自己定一個近期學習目標,并且要求付諸行動,爭取每個學生能達到穩中有升。其次,班上開展比學,互助活動。采用人與人,組與組比賽,采用優幫差互助學習,及時做好評比,使每位學生學有方向,趕有目標。 開學后及時對學生進行思想教育,把心收到學校,全身心地投入到學習上,一如既往地搞好一日常規工作。

      3、嚴格要求,抓好班風

      一個班級,要有嚴明的紀律,才能有良好的班風,首先,老師要嚴格自律,給學生做好表率;其次,對班干部要嚴格要求,讓他們真正成為學生的榜樣,平時要勤觀察,多與學生談心,及時了解學生的思想動態,把違紀違規現象遏制在萌芽狀態。根據學校對班級量化評比標準,結合班上實際情況,制定切實可行的班務制度。主要從思想,學習,紀律,衛生等幾個方面,使每位學生明確班規要求,自覺遵守班規紀律。

      4、勤于聯系,得到支持

      班級管理工作,一定要最大程度地得到家長的支持,讓家長理解并自覺地配合班主任的工作。多跟家長聯系,及時反映孩子在校的表現,隨機了解孩子在家的情況。對家長提出的正確、合理的建議,應積極予以采納。

      5、講究衛生,養成習慣

      增強衛生意識,經常教育、要求他們,并做好衛生干部工作的指導,使同學們養成良好的衛生習慣。培養學生良好的學習習慣。主要包括:讀書習慣,坐姿習慣,作業習慣,書寫習慣,聽講習慣。

      6、平等對待,合理評價

      作為班主任,要平等對待每一位學生,對學困生,切忌指責、打罵,而應該循循善誘,耐心輔導,多鼓勵,少責怪。當學生取得進步,要給予適度表揚,從而,讓全班同學都能在新的學期一起快樂,一起飛翔!

      總之,班級管理工作千頭萬緒,只要做到腳踏實地,把各項工作落到實處,就定能帶出一個文明、守紀、團結、向上的班集體。

      篇七:三年級班主任工作計劃

      新的學期開始了,我是三(2)班的副班主任。從上個學期,我就開始當任(2)班的副班主任,對學生也有一定的了解,對班級的優等生、中等生和偏差生都比較清楚。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定三(2)班副班主任工作計劃如下:

      一、指導思想

      以學??傮w工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

      二、學生概況:

      本班共有46位學生,其中男生24人,女生22人,學生在紀律、勞動等方面表現較好,但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。

      三、工作目標:

      本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;

      培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,培養一個團結、向上、文明的集體。

      四、工作重點:

      1、繼續抓學生的常規養成教育,培養良好行為。

      2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。

      3.搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

      五、具體工作:

      一、常規教育方面:

      三年級的學生,對于學校的日常生活和學習已經比較適應,每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向中年級轉化的階段,許多地方還需要班主任和副班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

      1、充分利用升旗儀式的時間學習小學生日常行為規范,加強學生的德育教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

      通過主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

      2、靈活采用不同的方法,督促改善學生的不良習慣,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。如:在上數學課做練習的時候,看到學生的書寫姿勢不正確,我會說“誰的小樹長得最直”,“表揚xxx同學寫字的姿勢最標準”;我也采用了小組加星星的獎勵制度,每天數學課代表負責登記,每個月的月底進行總結,獎勵最高分的前15名。

      二、班級紀律方面

      一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

      1、課堂紀律

      首先,師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的口號是:“ ”。

      2、課間紀律

      課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我會鼓勵學生到一樓風雨操場處進行踢毽子、跳繩活動,使學生既健體又能放松,增進同學之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

      三、衛生方面

      講究衛生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

      1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌柜勤清,物品勤擺,兩操勤做。

      2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用黑板報,專欄美化班級環境。

      四、班干部的培養方面

      光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我們班將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

      五、其他方面

      班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

      還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

      篇八:三年級班主任工作計劃

      一、指導思想

      以《小學生日常行為規范》為準則,端正孩子們的學習態度,改正他們的懶散作風和一些不良習慣,建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體,促使孩子們全面、健康的發展。

      二、班情分析

      本班現有學生56人,大部分學生能遵守紀律,有良好的學習習慣。但也有部分學生的紀律性很差,不好好學習,好動性強,學習和生活都沒法好好的管理自己。本學期要繼續加強對他們的教育和轉化工作,讓他們改過自新,做個愛學習的文明好少年。

      三、工作目標

      1、以全面提高學生各方面素質為出發點,做好管理工作

      2、抓好德育教育工作構建良好的班風和學風。

      3、培養學生良好的行為習慣,爭做文明好少年。

      四、主要工作安排

      (一)常規教育方面:

      三年級是一個過渡時期,是孩子們由低年級向高年級轉化的階段,許多地方還需要班主任向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

      1、充分利用班隊以及晨間談話教育,學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,讓孩子們知道什么行為是對的,什么是不對的,養成良好的學習和生活習慣。對班級中表現不是很好的孩子要做到及時進行點撥、指導,加強教育。

      2、充分發揮各項活動的教育作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。

      (二)班級紀律方面

      一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

      1、課堂紀律

      借助班會制定相應的獎懲辦法,讓孩子們變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。

      2、課間紀律

      課間活動以“跳繩、踢毽子”為主要活動方式,另外適當給孩子提供一些有趣的課外游戲,豐富孩子的課間活動。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

      3、路隊紀律

      結合“雛鷹爭章”活動,在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

      4、就餐情況

      針對“雛鷹爭章”活動中的就餐部分,逐條要求孩子們,給每桌設置一個紀律小組長,定時匯報就餐情況,再針對個別表現特別好和特別差的進行表揚和批評。

      (三)衛生方面

      講究衛生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

      1、個人衛生:良好的個人衛生能使身體健康,要求孩子們做到衣著整潔,做好“三勤”,勤整抽屜,勤剪指甲,勤洗澡。

      2、班級衛生:每天做好“三掃”工作,早上、中午、放學前認真打掃監督。每周二做好一次大掃除,對班級和包干場地做一次徹底的清潔。

      (四)班干部的培養方面

      重視對班干部的管理,定期召開班干部會議,盡量讓班干部獨立完成任務,聽取他們的意見,及時反饋班干部工作情況,培養良好的班干部隊伍。首先對班干部進行明確分工,落實責任;接著培養班干部的模范帶頭作用,關心熱愛班級體,主動幫助有困難的學生,使之共同進步;最后給班干部創造機會,讓他們學著管理班級,教師要經常鼓勵他們的工作,讓他們做的更出色。

      (五)做好學困生的轉化工作。

      學困生作為班級中的特殊的群體,我要做好以下工作讓他們有所進步、有所提高。

      1、仔細了解、分析形成學生學習困難的原因,以便對癥下藥。

      2、用一顆真誠的愛心去關注他們,讓他們感受到班集體的溫暖。

      3、和任課老師聯系,了解他們在不同學科的表現,采取不同的策略,做好細致的輔導工作,讓這些學生得到全面的發展和提高。

      五、分月工作安排

      三月:

      1、慶?!叭?、八”婦女節

      2、開展“文明課間章”爭章活動

      3、圍繞感恩開展學雷鋒、婦女節、植樹節活動

      4、校跳繩比賽

      5、愛心贈書手拉手(校園綠色義賣活動-與貴州學校聯誼活動)

      6、刊出主題板報

      四月:

      1、開展“文明校外章”爭章活動

      2、一至六年級清明掃墓,新生入隊活動

      3、校立定跳遠比賽

      4、刊出以“”為主題的板報

      五月:

      1、慶?!拔濉ひ弧眲趧庸?/p>

      2、開展“文明用膳章”爭章活動

      3、母親節感恩活動

      4、開展預防溺水事故宣傳教育系列活動

      5、校藝術節活動

      6、刊出以“”為主題的板報

      7、校廣播操展示活動

      六月:

      1、刊出主題板報

      2、學期“甬山文明之星”考核

      3、一至五年級期末診斷性測試

      篇九:三年級班主任工作計劃

      一、班級情景分析

      我班學生的來源很廣,每個孩子都活潑可愛,有著較強的上進心和團體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強??墒怯捎谀挲g小,自制本事差,時常不能控制自我,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

      二、指導思想:

      本學期,我覺得工作應以成才為目標,以素質為根本,以活動為載體,以班集為舞臺,努力創新,強化突出以學生為主體的特征。在新學期里構成一個良好的班級氛圍,讓學生在愉快的環境中簡便地學習,有效地培養學生的學習興趣;培養學生的合作意識和人際交往本事;逐步構成開朗、樂觀、愉快的性格;使學生具有必須的恒心,職責心和自控本事;使他們每人都有良好的思想道德素質。并且在期末都能打個漂亮仗。

      三、探索的實驗課題:語文教學與閱讀

      四、采取的措施:

      1。重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長提高是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。所以,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。

      2、根據學生的思想實際情景,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不一樣的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。

      (1)重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步構成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和進取的學習態度,不使一個學生掉隊

      (2)加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情景。

      (3)及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

      (4)家教結合:經常堅持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班構成一盤棋,真正成為一個團結向上的班團體。

      (5)培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自我的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的本事。

      (6)重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

      (7)抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將進取配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

      (8)重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,進取參加體育鍛煉,進取參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的進取參與,培養學生的參與意識。

      五、班主任工作思路

      1。以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

      2。營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

      3。教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

      4。利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

      5。關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

      6。上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,進取,向上,永爭第一!

      篇十:三年級班主任工作計劃

      一、指導思想:

      以課堂教學和教育活動為載體,堅持以學生發展為本的教育理念,發揮生本管理和學習小組的獨特作用,努力構建學校、家庭、社會三結合的素質教育環境。培養學生良好的道德品質,樹立端正的學習態度和為班級爭光的集體意識,形成良好的學習習慣和行為習慣,努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展,個性特長得到充分的培育。

      二、班級概況:

      本班由18名女生,27名男生組成。大部分學生有較強的集體榮譽感,思想比較上進,能夠做到尊敬師長,積極參加學校的各項活動,學習自覺主動,但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差,回答問題等方面不夠踴躍,應繼續加強練習,培養其良好的習慣自信心。多數同學能夠明辨是非,但有個別同學比較嬌氣、任性,出現錯誤認識不到或不愿改正。

      三、工作重點:

      加強行為規范的系列教育活動,通過學生的主動參與,自我管理,自我服務等多種活動模式,使班級能蒸蒸日上,努力成為學校優秀班級體。

      1、結合校內常規檢查,本學期重點抓學生的“課堂常規”。每日派各小組組長對組內每一位學生的進行早讀、作業、課前準備進行檢查,對沒有做好的學生予以記載扣分并進行教育,促使學生養成良好的學習習慣。

      2、重視行為規范養成教育:將習慣的培養作為行為規范養成教育的抓手,以“一日我會”為內容,開展日常行為規范訓練,填寫好《一日我會》手冊。

      3、加強學習小組建設。以“新學期,新挑戰”為行動口號,以班級日常工作為切入口,明確小組奮斗目標和成員具體職責,形成團結互助、共同進步的小組氛圍,充分發揮學生的自主能力,創新實踐能力,自我管理能力等多種能力。

      4、充分發揮學生的主體精神,發揮小干部的職能作用,結合班級實際,通過各項活動,實現學生自主管理。加強對對班干部的培養,大力表揚干部優點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,培養干部團結協作的精神,通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

      5、激發學生競爭意識。

      競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。通過課堂評價,“一日我會”互評,在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。激發學生小組之間、班級之間的競爭意識。從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。以“花兒、星星、月亮、太陽”等相對固定的評價模式,對學生個人和小組的各種表現定期評價,使每個學生和小組明確近期優缺點何在,在班上居何位置,從而增強進取心,培養學生的自覺性。建立成長銀行儲蓄激勵機制,制定班幣獎勵方案,激勵所有學生爭取更大的成績。

      6、重視家校的密切聯系。堅持家訪,使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況,促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流,進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

      四、各月具體工作安排:

      二月份:

      1、根據學校的教育目標,制定計劃;

      2、進行常規教育;

      3、設計班幣,制定班幣獎勵方案。

      4、《一日我會》學習及評價

      三月份:

      1、開展文明禮貌月活動。

      2、學習雷鋒活動(各小隊共同完成)

      3、三八感恩活動。

      4、《一日我會》學習及評價。

      5、“學雷鋒小標兵”評比

      四月份:

      1、清明緬懷革命先烈“紅讀”活動,故事會。

      2、進行常規教育,小結學生的學習、紀律、衛生、兩操方面的情況。

      3、“語言文字小標兵”評比活動。

      4、《一日我會》學習及評價。

      6、慶六一班級節目排練。

      五月份:

      1、“五一”活動總結。

      2、母親節活動。

      3、法制教育及安全教育。

      4、經典誦讀與紅歌傳唱。

      5、《一日我會》學習及評價。

      6、慶六一活動。

      六月份:

      1、《一日我會》學習及評價。

      2、愛眼教育。

      3、做好各項工作總結。

      4、成長檔案整理。

      5、期末復習動員

      6、評比優秀學生及期末結束工作。

      篇十一:三年級班主任工作計劃

      又是一個學期開始了,為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定工作計劃如下:

      一、學情分析

      新學期我班共有55名學生。行為習慣方面:學生能按照一定行為規范自己,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,下課奔跑,不佩戴紅領巾現象嚴重,經常要老師提醒。少數學生有尊師敬長的行為,大部分學生未養成良好習慣。學習興趣濃厚,但大部分學生思維一般,作業能按時完成,但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

      二、基本目標、本學期工作

      本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

      三、具體措施:

      當班主任,我覺得就應該多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點采取具體管理措施:

      (一)、常規教育方面:

      三年級的學生,對于學校的日常生活和學習已經比較適應,每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

      1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

      2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會,加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

      3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。如:對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

      (二)、班級紀律方面

      一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

      1、課堂紀律

      首先,師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?/p>

      2、課間紀律

      課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

      3、路隊紀律

      為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

      (三)、衛生方面

      講究衛生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

      1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。

      2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

      (四)、班干部的培養方面

      班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

      (五)、其他方面

      班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

      四、每月班工作安排

      二月份:

      1、做好開學工作;

      2、做好班級文化布置,成立并規范班級圖書角;

      三月份:

      3、加強期初的行為規范教育,開展“行為規范我能行”主題班會;

      4、眼保健操的培訓;

      5、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育;

      6、進行愛國主義教育;

      7、慶?!叭恕眿D女節,教育學生關心孝順母親;

      四月份:

      1、對學生進行安全法制教育,并開展“安全教育---珍愛生命”主題班會;

      2、組織學生進行春游;

      3、寫字水平測試;

      4、學生身體素質測試;

      5、做好期中考試工作;

      五月份:

      1、慶祝五一勞動節;

      2、期中考試總結;

      3、開展“我與好書交朋友”主題;

      4、班報刊出;

      六月份:

      1、慶祝六一兒童節;

      2、開展學生朗讀經典活動;

      3、期終考試工作;

      4、做好學期結束工作。

      還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評、指正。

      篇十二:三年級班主任工作計劃

      有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,本期我將抓好思想道德教育,抓好班風、學風,同時要讓學生各自閃爍出更燦爛、更動人的光輝。

      一、 班級基本情況分析

      本班有學生37人,其中男生19人,女生18人。根據上一學期的了解,大對數學生能夠遵守學校紀律,按時上下學,完成自己應該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業,而且書寫認正,但是也有幾個學生,平時貪玩,總需要老師和家長的督促。在新學期要不斷努力,爭取不斷前進,取得更好的成績,并樹立良好的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

      二 、本學期工作目標任務

      1、 向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學生學習興趣 ,使學生主動學習,提高學習成績。加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

      2 、貫徹實行《小學生日常行為規范》,向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年,從而抓好班級的紀律。

      3 、積極參加學校各項活動,在活動中培養學生的能力。

      4 、注重學生的進步,做到“輔優補差”,面向全體學生,注重學生素質發展。

      5 、信任小干部,培養學生的管理能力,并爭取讓全班的學生都有當班干部的經歷。 6 爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績。

      三、活動內容

      1.本班學生問題多,力爭本學期能走在平行班的前列。形成良好的班風和學風,同學都遵守紀律,互幫互助,形成強大的班級凝聚力。充分發揮集體每個成員的積極性,讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下,在各科任老師的協助下,通過自己的努力,使學生學有所得,在文化基礎知識上有所收獲,基本養成良好的學習習慣;能自覺遵守學校的規章制度,行為習慣逐漸養成;法制、安全、環保意識等得到增強,能正確對待生活中出現的各種問題;積極參加各種活動并力爭取得一定的成績,樹立集體主義觀念和集體榮譽感。

      2.選拔培養班干部.班干部是班主任的得力助手。優秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用。我將會經過家訪和資料調查,并根據學生的自愿要求選拔班干部,并在實際中考察鍛煉他們的能力。

      3.關鍵抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵字教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

      4.面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,對個別學生重點教育。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。表揚積極進取的同學,成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。

      四、班級特色工作

      1、創辦班級圖刊及手抄報專欄。

      2、開展讀書看報活動,集中選讀,撰寫讀后感。

      3、實行班干部輪流制,使每一位同學都能為班級出力,承擔管理的重任,培養他們的組織能力。

      4、繼續開展班級少先隊活動,搞好班級“紅領巾廣播站”活動。

      五 、具體措施

      (一)常規教育方面

      1、利用晨間談話及班隊會的時間學習《小學生守則》、《一日常規》和《小學生日常行為規范》,使學生知道哪些行為是對的,哪些是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級做好班委員思想工作,使全體班干部各施其職。設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在周末時間進行一周總結,通過監督崗的匯報,評出好榜樣、行為標兵。對表現不夠好的學生,及時進行耐心教育,引導他們走上正軌。

      2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。充分以各個活動為契機,讓學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。

      3、充分結合各項活動,增強學生的集體榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用讀書活動、故事會和三項競賽的評比等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發揮教室內外的黑板報的教育作用,采用“我愛我班”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。樹立正氣,端正學風和行為。

      (二)班級紀律方面

      良好的班風來源于良好的紀律。要使學生有良好的紀律,必須做好以下幾點:

      1、課堂紀律:首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

      2、課間紀律:課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

      3、兩操紀律

      為了讓學生養成良好的行為習慣,使集體生活正規化,將在班級開展“行為小標兵”和“小榜樣”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。體育委員每天定時向班主任匯報兩操情況,及時監督,及時管理。

      (三)衛生教育方面

      講究衛生很重要。抓住各個機會及時對學生進行衛生教育。讓學生懂得收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。具體措施如下:

      1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

      2、班級衛生:每天早、晚分派值日生清掃,設立小隊長監督制度,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

      (四)班干部的培養方面

      要把一個班級管理好,必須抓好班干部。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理

      再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會自理。

      (五)其他方面

      班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

      六、班主任自我要求及工作職責

      作為班級的管理者、引導者、組織者,首先要明確自己的責任,將每位學生公平對待,寬嚴結合,根據他們的個性特征,采取不同的教育或轉變措施,使每位同學開心學知識、身心得到健康發展。另外,要嚴格要求自己,注意自己的言行舉止,為他們提供師德模范,多與學生交流溝通,成為他們的良師益友。

      七、班級活動安排

      第1周:組織學生報到,了解學生假期活動情況,檢查假期作業,進行入學教育,學習《小學生日常行為規范》。

      第2周:向學生進行尊師教育,組織學生學習眼保健操。

      第3周:向學生進行安全教育,制訂安全責任制度。

      第4周:進行愛國教育,召開“國旗在我心中”主題隊會。

      第5周:開展“我為班級爭光”活動,評選先進互助小組。

      第6周:組織編輯班級圖刊。

      第7周:組織古詩背誦,開展古詩大王比賽活動。

      第8周:開展做文明學生活動,定期評選文明學生。

      第9周:加強閱讀指導,組織閱讀比賽活動。

      第10周:中期考試。

      第11周:開展語文實踐活動,收集手抄報。

      第12周:良好行為習慣教育。

      第13周:組織學生參加學校組織的素質比賽。

      第14周:組織參加拔河比賽活動。

      第15周: 評選手抄報,并裝訂。

      第16周:開展“安全知識座談會”。

      第17-19周:做好復習動員,抓好復習,迎接期末考試。

      在這本學期,我將與學生用心交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,使學生在原有基礎上都得到進一步的發展。

      篇十三:三年級班主任工作計劃

      一,常規教育方面

      從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神松散,為了使學生能夠及早進入主角,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.所以,我決定從以下幾點入手:

      1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

      2,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有團體.比如:能夠利用禮貌班的評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,進一步規范學生的行為習慣。

      二,班級紀律方面

      一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

      1,課堂紀律

      首先利用班隊課師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,并且能夠在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自我制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到做到,言行一致?!?/p>

      2,課間紀律

      課間是學生簡便休息的時間,良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡便的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,開展“跳繩,做游戲“等活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意禮貌活動,寓教于樂.

      3,路隊紀律

      為了讓學生養成良好的行為習慣,適應團體生活,要求學生做到不僅僅做到快,齊,靜,并且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學,平平安安回家去。

      三,衛生方面

      講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創一個良好的學習環境.

      1,個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

      2,班級衛生:每一天兩次分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.

      四,班干部的培養方面

      班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有職責性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作,建立一個進取向上,朝氣蓬勃的班團體。

      五,其他方面

      班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.所以,在班級繼續開展各種活動.如:禮貌小標兵評選,小書法家,小發明家,小作家,數學小博士等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于應對大家展示自我,充分鍛煉自我,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

      篇十四:三年級班主任工作計劃

      二、加強對學生的思想教育工作,培養學生良好的道德品質。

      配合好學校和團委的工作,積極開展有益于學生身心健康發展的活動。還要利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。

      三、培養優秀的學風、全面提高學生成績。

      初四年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段,在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力。還注意培養學生的自我服務的能力,讓學生學會規劃、料理、調空自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是“包袱”。 爭強學生的自信心,全身心的投入到學習中去。

      四、做好兩操,增強學生的體質。

      做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質,提高學生的學習效率?,F在的學生學習任務比較繁重,進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高,而且也有利于學習效率的提高,

      五、積極主動地和各科教師聯系,發揮好紐帶作用。

      在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

      總之,在這一個學期里,通過以上幾方面的努力,我相信班級工作會有較大起色,學生的整體素質也會有所提高,我會在工作中不斷的努力、刻苦,及時改進,爭取在期末的時候能取得好的成績。

      篇十五:三年級班主任工作計劃

      新的一學期又悄悄來臨,為了確保班務工作在新的學期有個新的變化,大的飛躍,特擬定以下計劃:

      一:學生基本情況分析

      本班共有學生22名,其中男生13名,女生9名,從上學期的認識和與學生的交流中,我初步掌握和了解了學生的學習習慣和生活規律,單從本班學生學習習慣來說,我認為本班學生缺少模范帶頭的學生,學習根本沒有自己獨特的方法,缺少創新意識和探索知識的能力,學習也只有老師講了才聽、才理解,老師不講了,也不會主動的詢問,自律性差,學習的積極性和主動性不高。學習方法單一,不夠靈活。學生們平時雖活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言,學習主動性不強,貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養,因此學生的自覺性差,沒有良好的生活習慣。所以,本學期我們應該加強班干部的管理力度,以班長為核心,以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學,開展以“一幫一,多幫一”等活動,讓他們把學習成績提上去。

      二:班級工作奮斗目標

      1:貫徹落實“五項工程”,力促本班學生養成良好的學習習慣,逐步將學生培養成為具有現代化素質的一代新人。

      2:對學生進行習慣的培養和安全的教育。

      3:培養學生在學習中專注積極,生活中整潔勤勞,充滿自信,從而形成良好的班風。

      三:本期工作重點

      1、加強德育教育,搞好學生紀律的基礎上,培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。

      2、創設良好的學習環境,進行學習方法科學指導,提高教學質量。

      3、充分利用少先隊這個有力的組織,通過開展各項活動,培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設者和接班人。

      4、爭創一個安全無事故的班集體。

      四:具體措施和方法

      (一):加強班隊建設,狠抓落實班風建設。

      (1)加強全班的德育,讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識,注意安全教育,多進行思想上的溝通,在平時多鼓勵他們去參加活動,充分發揮他們的創新意識和動手能力,讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛班,人人管理”的現象,人人爭做班級小主人。組織學生認真學習新《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》,加強行為規范的養成教育與訓練,并將行為規范的養成與創行規示范班級、行規示范學生活動有機結合,從而引導學生“對己講儀表,對人講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順”, 在行為規范方面具體做到:在校園里不吃零食和飲料,人人節約零用錢;講究環境衛生,在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱,教室里要做到綠化、美化、藝術化;同學間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話,“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別”;“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”;“十無”即“地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”……

      (2)培養班干部。加強小干部隊伍建設,加強對干部的教育與培養,充分發揮其監督和示范作用,加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日、值周質量,嚴格執行流動紅旗競賽,引導學生養成良好的行為習慣,促進我校精神文明建設。本學期改變以往讓優生當值日班長,從同學當中選出幾名調皮生,來擔任值日班長,帶領得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作情況向班長匯報,班長做好記錄,存在的問題一起商量,可以解決的就解決,不能解決的就報告老師,由老師處理。每天班長向老師匯報當天班上發生的事情,并要求班干部要發揮模范作用,與老師一起把班級管理好。

      (3)開展班會活動,根據學生的實際和年齡特征,以及班上存在的問題,并選擇有意義的主題,開展各式各樣的少先隊活動,強化班集體觀念。突出“民族精神代代傳”活動重點,引導少先隊員做好三件事:一是尋找一個人,即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發現民族精神;二是挖掘一件事,即從歷史事件和親身經歷的事件中尋找和發現民族精神;三是做一件能體現民族精神的事。如結合三月份文明禮貌月開展“學雷鋒”、“我愛媽媽”等主題班對活動,引導教育少年兒童了解民族精神的豐富內涵,逐步樹立民族自尊心、自豪感,為長大實現中華民族的偉大復興貢獻力量奠定基礎。

      (二):抓好讀書教育活動

      (1)班級設立圖書角,讓學生開展捐書活動,為班級出一份力。

      (2)讓學生多看一些課外書,并加強閱讀指導由淺入深適時開導,培養學生的觀察能力,以及閱讀能力,讓學生在閱讀中提高知識開發思維。

      (三):做好尖子生的培養工作

      (1)教學中,要始終把素質教育貫徹到教學過程上來,注意學生的層次,既要培養優生,又要考慮差生,著重培育學生的學習興趣,側重于補缺補漏,培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力,做到活學活用。

      (2)盡力挖掘學生的課外興趣,并培養學生的特長,使學生的個性得到充分的發展,積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽,并鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽,做到賽前有準備。

      (四):做好學后進生的轉化工作

      (1)善于發現閃光點

      “尺有所短,寸有所長?!泵總€學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們,發掘他們心靈中的火花,給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給后進生回答;做練習時,把較簡單的題目留給學后進生做,使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。

      (2)進行適當的表揚和批評

      每位學生都喜歡被人贊揚,特別是后進生,他們最需要表揚。在班級管理中,作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚,讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了,老師每時每刻都在關心著自己,就會感到班集體的溫暖,從而增強自信心。當然,在班級管理中,我們除了要恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評。批評前要做到認真調查,搞清基本事實。批評時做到內容不失真實,語氣不失委婉,切忌大發雷霆,維護學生的自尊心。

      (3)開展“一幫一”活動,鼓勵優生幫助后進生,促進后進生的進步。

      (五):加強溝通,在生活中與學生打成一片。

      (六):認真做好家訪工作 ,力爭取得家長的拉力配合。

      篇十六:三年級班主任工作計劃

      新的學期,我任三年級(4)班的班主任并擔任語文教學工作。這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的,可以說跟班級的學生已經是比較熟悉了,對班級的情況都很了解,為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定工作計劃如下:

      一、班級情況簡介

      本班共有55名學生,其中有男生28人,女生27人。班上大部分學生都能做到上課認真聽講,遵守各項紀律,也涌現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有部分學生沒有養成良好的學習習慣,學習的目標不明確,尤其是一部分男同學,上課注意力不集中,左顧右盼,有時做小動作,不能全身心地自覺學習,仍然需要老師監督提醒。這些孩子無論是學習上,還是生活、紀律,都沒有養成良好的習慣,是本學期需要幫助矯正不良習慣的重中之重。

      二、教學工作

      (一)教材分析

      本冊教材設計了8個單元。每單元安排課文2——4篇,共24篇,內容豐富,體裁多樣,能讓學生了解多方面的知識,接受多方面的教育,能激發學生的閱讀興趣,擴大他們的閱讀視野。每單元還安排了習作,共8篇。

      (二)教學目標

      1.學習習慣。

      (1) 繼續掌握正確的讀寫姿勢,并養成習慣;養成愛惜學習用品的習慣。

      (2) 繼續培養積極發言、專心傾聽的習慣。培養認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。

      (3) 繼續培養勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習慣。

      (4) 繼續培養勤查字典,主動識字的習慣。

      (5) 培養認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。

      2.漢語拼音。

      (1)繼續鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。

      (2)能熟記《漢語拼音字母表》,認識隔音符號。

      3.識字寫字。

      (1)能正確認讀372個生字。

      (2)能按筆順正確書寫、默寫生字226個。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。

      (3)練習用鋼筆、毛筆寫字,寫得正確、端正、整潔。

      4.口語交際。

      (1)能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉述基本內容,能講述課文所寫的故事。

      (2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整,連貫的話。

      (3)能就所聽所讀的內容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。

      (4)愿意與別人進行口語交際,態度大方,口齒清楚,有禮貌。

      5.閱讀。

      (1) 繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文;能復述課文;會分角色朗讀課文。

      (2) 繼續學習默讀課文,能不出聲,不指讀,初步能對課文中不理解的地方提出疑問。

      (3) 能聯系語言環境和生活實際,理解常用詞語的意思。

      (4) 能憑借語言文字理解課文內容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。

      6.習作。

      (1)留心周圍的事物,開始學習習作,樂于書面表達。

      (2)能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。

      (3)學會寫“留言條”、“請假條”。

      (4)能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學習冒號、引號。

      (三)教學措施

      針對教學內容和教學目標,我計劃除做好備課、上課、課后輔導、作業檢查等教學的.各個常規環節外,還重點從以下幾方面去做:

      1.重視學生良好學習學習習慣的培養。良好的習慣不僅有利于學生當前的學習,而且有助于他們今后全面素質的提高。因此,我要以教材為基礎,重視學生良好學習習慣的培養,認真扎實抓好學生關于鋼筆字、毛筆字的書寫,繼續指導學生保持正確的讀寫姿勢,養成愛惜學習用品、積極發言、專心傾聽、勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀、勤查字典、主動識字等方面的習慣。

      2.重視對學生認真讀書的指導。閱讀教學最根本的任務就是教學生學會讀書。在教學中,我要想方設法引導、幫助學生實實在在地讀好課文,讓學生在自己讀懂課文的過程中,去理解內容,增長知識,陶冶情操,發展語言,從而不斷提高語文水平。教學中正確處理“讀”與“講”的關系,要在學生充分讀書的前提下再講,講得要精當,力求做到通過“講”和各種教學輔助手段,幫助學生克服閱讀障礙,幫助學生領會課文里的精妙之處。

      3.重視閱讀與習作的有機結合,正確處理“讀”與“寫”的關系,打好學生習作起步階段的基礎。閱讀教學和習作教學各有自己的目的和任務,但在教學實踐中又是密切結合、相互為用的,因此,我要重視“讀”與“寫”的有機結合。在閱讀教學中,還要引導學生進行語言積累,指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法,要根據課文特點,選擇適當角度,讓學生“小練筆”,進行模仿,使學生更好地從“讀”中學“寫”,讓他們的寫作水平日有寸進,不斷提高。

      4.重視發揮與課文配套的教學用書、教具的作用。在教學工作中,我力求做到課前熟悉可利用的一切教學資源,認真準備,根據教學和學生的實際恰當使用。

      三、班主任工作

      我計劃主要從以下幾方面去做:

      (一)抓好常規教育

      三年級的學生,對于學校的日常生活和學習已經比較適應,每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

      1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《新中小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

      2.合理利用升旗儀式、班會,加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

      3.充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。如組織學生積極參加校運會等學校的各項活動。

      (二)制定管理制度

      沒有規矩,不成方圓。一個班級管理除了講民主外,還要講法制,也就是制定班規,讓班級管理有法可依。這學期期初,我初步制定一些管理要求進行實施,當然可能不是很成熟,班規的制定還要經過一個循序漸進的過程的,我會在實施中發現更好的方法對班規進行修改。

      1.對班級衛生工作進行改革。

      有句話說:“抓在細微處,落在實效中?!卑嘀魅喂ぷ髦挥屑氈氯胛?,才能使班級管理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷,經常出現有同學不掃地的現象,罰也起不到較好作用。本學期我打算把班內大小瑣碎的值日工作分配到個人,實施責任到位,使每個人成為班內小主人。我先公平地分配好各項任務,然后由學生自由選擇擔任哪一項任務,自由組合,不再是以前的硬性規定的組來掃地,這樣就避免同學內部之間的不合作關系,更好地進行值日工作。

      2.制定獎懲措施,對班進行量化管理。

      操作方法:為每個學生建立一個檔案,每天對他們的扣分情況進行記錄并利用晨間談話時間對扣分情況加以公布,每個學生一周底分100分,一周總結一次,評出優勝者,進行獎勵,并對扣分較多者進行教育,并寫出書面認識,作以警醒。第二周再重新開始計算,也就是每周分數獨立計算,等到期末總評再把每一周分數相加,評定優勝者。

      3.周末日記。我們說沒有交流,就沒有教育,沒有感悟,沒有情感。讓學生每周末寫一篇日記,題目是寫給老師的心里話。我想這樣既可提高學生的寫作水平,又開辟了一條師生溝通的渠道,還有助于教師及時了解學生的想法,對他們對癥下藥,并發現自己工作中的不足。

      (三)做好后進生的轉化

      由于“問題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以我從下面幾方面去做:

      第一, 充分尊重愛護學生,不能傷害學生的自尊和自信,因為只有對學生發自內心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。

      第二, 要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱,嚴格但不苛刻。學習能力差的孩子,他們往往看不到自己的優點和長處,容易自卑,孤立封閉自我,要善于抓住他們的閃光點,讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產生上進的源動力。

      第三, 要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。和班內任課老師及一些優秀生協調配合,讓他們多關心、指導,幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時,取得家長的理解、信任和支持,做好堅強的后盾。

      第四,協調與家長的關系。孩子的進步,離不開家長。在校外,我要和以前一樣,繼續和家長經常聯系,交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不夸大,也不縮小,采取與家長共同研究和商討的態度,爭取和家長配合,共同商討辦法,共同促孩子進步。

      這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對本學期工作的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評、指正。

      篇十七:三年級班主任工作計劃

      在新學期中,我繼續擔任五年一班的語文教學工作,又兼任班主任,為了使本學期的教學工作能更好的開展,現制訂計劃如下:

      一、學生情景分析

      本班學生一共47人,其中男生21人,女生26人,學生思維相當活躍,個性張揚,學習興趣比較濃,主動性較強。能集中注意聽對方講話,已初步學會了聽懂別人講述的事,能復述主要資料;會正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。會默讀課文,邊讀邊思考,提出不懂的問題,說出自然段的主要意思,理解課文資料。能閱讀程度適宜的兒童書報,了解主要資料。能觀察圖畫和事物,能說語句通順連貫的話,學會了寫日記、作文,但也有個別學生未能很好地掌握。部分學生鋼筆字能寫得正確、端正、整潔。寫字姿勢基本正確,但還有一部分學生執筆方法不夠正確、不美觀。部分孩子們基礎知識不牢固,學習習慣不夠好,心浮氣躁,協作精神差,團體觀念不夠強,缺乏最基本的紀律觀念。本班學生思維活躍,愛讀書、愛思考,發言進取,敢于表達。但本班學生書面表達本事比較差,一是書寫不是很規范,二是習作水平缺乏表達技巧,不能把平時讀書積累到的優美詞句運用到習作當中去。所以本學期應當著力于學生書寫和習作水平的提高。

      二、本冊教材的教學目標

      (一)認字200個,會寫150個,會使用字典、詞典,有必須獨立識字的本事。

      (二)能用鋼筆書寫楷書,行款整齊,并有必須的速度。能用毛筆書寫楷書,并體會漢字的優美。

      (三)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

      (四)默讀有必須的速度,并能抓住文章的大意。

      (五)能聯系上下文和自我的積累,體會課文中含義深刻的句子。

      (六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序,體會作者的思想感情,初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。

      (七)學習瀏覽,根據需要搜集信息。

      (八)養成讀書看報的習慣,課外閱讀總量不少于25萬字。

      (九)樂于參加討論,敢于發表自我的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。

      (十)能寫簡單的記實作文和想象作文,資料具體,感情真實。能修改自我的習作,書寫規范、整潔。

      (十一)學寫簡單的讀書筆記、學寫資料梗概。

      (十二)在綜合性學習活動中,能初步了解查找資料,運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動,學寫活動計劃。

      三、教學重點

      加強閱讀和習作的指導,使學生的閱讀和習作有所提高。

      四、教學難點:

      繼續引導學生加強自主、合作、探究的學習方式。

      五、提高教學質量的具體措施

      1、認真學習了新大綱,新課標,把握好本學期的教學主線,在每節教學之前,都做到精心備課,認真鉆研教材,設計教學結構,選擇相應的教法,突出重點,突破難點,把握并確定好本節課培養學生創新精神和實踐本事的教學點線。

      要充分利用每周一的團體備課時間,我們年組的教師共同研究教材,把握重難點,討論教學方法。在每次備課過程中,我們都根據前一周的教學情景及時調整本周的教學,并根據出現的問題,共同研究對策,取長補短,真正發揮團體力量。在每周的教研活動時間,我們也是經過要經過討論教學方法、認真聽組內每位教師的課,討論課的優缺點,共同提高,使新課標的教學理念和方法盡快掌握。

      2、識字、寫字教學

      五年級上冊的識字都隨課文安排。無論是精讀課文還是略讀課文,都安排了要求認識的字。學生經過前四年的學習,已經具備了必須的獨立識字本事,并且課文中的生字都有注音,學生認字并不困難,能夠讓學生自學或在小組里合作完成。對于書寫練習,除課堂生字學習指導外,主要憑借寫字課時間進行指導和書寫訓練,及時糾正學生在書寫過程中出現的問題,同時培養學生的書寫興趣和愛好。

      3、閱讀教學

      隨著年級的升高,學生閱讀本事的提高,教材中精讀課文數量將逐漸減少,略讀課文的數量則逐漸增加。五年級上學期是小學高年級的起始階段,我要全面把握閱讀教學的要求,為以后的學習打下良好的基礎。

      4、加強作文教學

      (1)注意激發興趣,讓學生不拘形式地自由表達。

      (2)重視習作以后的交流和展示。

      (3)注意引導學生修改自我的習作。

      (4)充分發揮習作講評的激勵和指導作用。

      (5)創造條件讓學生多寫多練。

      5、鼓勵課外閱讀,培養學生課外閱讀的興趣,及天天閱讀的習慣。

      6、開展好語文實踐活動,調動學生學習進取性、主動性,培養學習語文的興趣,做好輔差工作。

      7、培養學生養成寫日記的習慣,鼓勵學生寫真人真事,表達真情實感。

      8、學習經典教育理論,多讀教育雜志報刊,利用盡可能多的辦公及休息時間上網搜集資料,學習新的教學思想,教學理念,教學方法。

      9、后進生的轉化和優等生的提升:

      (1)、培養后進生的自信心。自信心是后進生轉化的基石,僅有樹立起后進生的自信心,我們的轉化工作才找到了起點。

      (2)、要用科學的方法教育后進生。要看到后進生的閃光點,抓住時機進行鼓勵和表揚,引導后進生學習其他同學的優點和長處,認識到自我的不足,樹立起自信心。

      (3)、對后進生多寬容,少責備。要給后進生創造進取向上的環境,要做到三心:誠心、愛心、耐心。這樣往往是事半功倍,使后進生感到教師和同學對他的溫暖。

      (4)、對于優等生我也不手軟,只要他們有出現驕傲的情緒,我就對他們進行教育。在學習上,必須要對優秀學生進行科學的方法指導,作好他們學習計劃的周密安排,避免優秀生學習成績的滑坡,以到達他們的求知欲望,引導他們多讀一些課外讀物,增強閱讀本事。讓優秀學生在學習、素質等方面得到進一步提升。

      10、認真做好單元月考工作

      本學期,在學期初就把學習資料分為四大塊,每月對所學知識進行一次月考,經過月考來了解學生的學習情景和知識掌握的程度??己笳J真進行試卷分析,擬定補救措施,對學生掌握不好的地方及時講解。

      11、在對學生進行知識傳授的同時,也要不失時機對進行德育、環保、科技、美育、法制等多方面的滲透,加強未成年人的思想教育,使他們受到熱愛祖國、熱愛社會主義的教育,了解中國革命戰爭的艱辛,懂得幸福生活來之不易。學習革命前輩的遠大志向和獻身精神,從小樹立為祖國刻苦學習的思想,培養熱愛科學,勇于實踐和創新精神,培養環境保護意識和社會職責感,陶冶愛美的情操。

      12、開展學生的心理健康教育

      本學期要進一步加強學生的心理健康教育,多渠道地了解和掌握學生地心理問題信息,及時幫忙學生解決心理障礙。

      篇十八:三年級班主任工作計劃

      一 學期目標:

      1、爭取高考有——人上線

      2、爭取獲得年級先進班榮譽

      二 工作措施和重點

      1。關注心身健康,培養沖刺精神。備考復習,知識量大,難度和綜合性強,學生的心態波動大,高考試題有一定的長度、廣度、梯度,學生有怯場心理。最后復習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天,可以說是沖刺時間,是學生智力大開發的時間,這時期的有一模、二模,學生心理壓力大,甚至會影響到身體的健康,作為班主任,我準備抓住這一時機,充分利用班會時間,及時做好心理輔導,多利用課后時間同學生談話交流,正確引導他們看待考試和成績。要重成績,但不能過分,讓學生感受到只要認真學習,有足夠的投入,考試時能正常發揮就行了,不能苛求,對成績好的同學給予表揚鼓勵,對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵,讓各個分數層次的同學都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神,都有沉著應考的那般勁。

      2。及時調整學生心理狀態,營造備考氛圍。高考是人生的重大轉折之一,學生心態復雜,思想負擔重,作為班主任,自然有學生的共同體驗。開學初由宣傳委員牽頭,出一期“君當努力、勢必成功”的主題板報,同時通過班會時間宣傳我班在下學期備考中的優勢,讓學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中,提升高考復習氣氛。

      3。及時同科任老師交流,發揚我班科任老師的優良備考資源,對學生進行學法指導,培養學科興趣。學法的掌握,是提高學習效率的關鍵。針對上學期數學較差的問題,向學生介紹理科學習一定要掌握概念,理解規律,分析問題時要認真審題,建立情景模型,尋找解決問題的切入口,訓練要足量到位,同時充分利用下午不做集體操時的15分鐘進行補弱工作。在復習過程中提醒學生要善于總結,自我歸納,及時反饋及時糾錯。指導學生各科建立錯題檔案,將每周五的第九節課作為專用的改錯時間,讓學生將習題中的錯題重做一遍,并匯集成本,分析做錯的原因,提高復習效率。經過學法指導,讓更多同學掌握學習方法,提高學習效率,讓更多同學懂得怎樣備考,變學會為會學。

      4。按《中學生日常規范》要求學生,做好日常管理工作。在儀表、衛生、集體活動等方面按日常要求,讓學生感到高三最后半年的學習還是一如既往。

      5。關注臨界生和特優生工作。上學期的幾次月考中,本班重點線人數多次不足,重點臨界生多達15人,這15人若能在這學期再努把力,可能會考上更好的重點大學,同時也可保證我班任務的完成;若繼續松松散散,高考成績肯定出問題。本學期準備加強對這部分學生的學習督促,爭取讓他們都考上理想學校。我班上的前3名同學都有沖擊600分的實力,本學期的一大任務就是穩定他們情緒,讓他們在高考中能發揮出自己的水平。

      6。及時組織學生參加一模、二模并做好質量分析,及時分析學生學習中的問題并幫其調整學習策略。

      7。配合年級和學校認真組織好高考報名工作,做好學生檔案整理工作,研究近幾年高考年報和錄取情況,指導學生填報合適志愿。

      以上計劃是我班本學期開展各項工作的一個總的思路。在具體的工作過程中,我會根據當時的工作需要對此計劃作出適當的調整。和高三—班各位老師一起帶領高三—班的全體學生為我們——二中做出新的貢獻。

      學生家長和社會對學生十多年的培養,就是為了學生在高考中取得更好的成績,這是全社會的共識,高尚大學就可以改變命運。多少家境貧困的學生靠考上大學實現了自己的夢想,幫助家里走出了貧困。所以我們一定要為學生做好后勤工作。

      在這段不長的時間里,我會更加的努力工作的,這已經是走后的努力了,如果不努力的話,各位學生的成績一定沒有我預期的好,所以我很擔心,擔心因為自己的原因二導致學生成績的下降。這就促使我更好的工作。

      篇十九:三年級班主任工作計劃

      小學三年級班主任工作計劃:本班共有39名學生,為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃:

      一、工作目標

      1、確立班級體的奮斗目標

      班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性。

      2、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;

      ①通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

      ②指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底蘊。

      ③經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協調工作。

      使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

      3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

      4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年

      5、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;鼓勵學生大膽創新,勇于探索,為祖國培養創新性人才。

      6、力爭做好每位學生的思想政治工作計劃,使他們提高認識,不斷上進。

      7、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

      8、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

      二、具體措施

      1、充分利用班會向學生進行思想教育。

      2、發揮干部的作用,師生共同管理班級。

      一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

      3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

      4、抓住每一次月考,及時進行總結,指導,鼓勵。

      5、組織迎新年慶?;顒?。

      6、抓好期末復習,迎接期末考試。

      篇二十:班主任工作計劃 (三年級)

      一、指導思想

      以學校德育教育的思路為指導,結合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。宏揚國學經典文化,創設和諧的學風,努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

      二、班級口號:每天進步一點點

      三、學生現狀分析

      我班本學期共有學生56人,他們活潑可愛,好奇心強,求知欲強。本班學生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面,不能做到自覺、自學,對學習的重要性缺乏認識,從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規,熱愛勞動等。

      四、基本措施和做法

      (一)抓好常規工作

      1、了解學生思想狀況。

      了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

      ⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

      ⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作???業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

      ⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

      2、抓好班主任的日常工作。

      ⑴組織好學生參加升旗和做操。

      組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發學生熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

      組織和指導學生的課間操,是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

      ⑵檢查本班學生值日生工作。

      班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。

      3、組織和培養班集體。

      班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。

      ⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

      共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,一個奮斗目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

      ⑵選拔、培養和使用班干部。

      我擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

      4、做好個別學生的教育工作。

      班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

      對于個別學生的教育,班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如雨絲。

      對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”??傊?,對個別生不能一概而論為差生,要區別對待,對癥下藥,因材施教。

      (二)、發揮整合優勢。

      1、重視家校的密切聯系。每月家訪一次,使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況,促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流,進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

      2、營造良好的社會教育環境。少年兒童的教育離不開社會大環境,開展綜合實踐活動,培養學生的公民意識和社會責任感。大力開展學雷鋒互助、環保等活動,形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面,使在校生違法犯罪率繼續為零。

      (三)、重視學科滲透。

      1、挖掘滲透內容。德育要寓各學科教學之中,貫穿于教育教學的各個環節。音、體美等學科也要結合學科特點,陶冶學生情操,提高心理素質,激發愛國主義情感,磨練意志品質,培養團結協作和堅忍不拔的精神。

      2、優化學科教學。課堂是實施德育教育的主陣地,要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程,繼續認真上好晨會、班隊活動課。

      3、開展實踐活動。緊緊把握教改脈搏,組織學生考察、實驗、探索、研究,通過一系列的活動發現和解決問題,發展實踐能力和創造能力

      4、加強德育科研。要樹立向科研質量要效益的現代意識,要認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究,要認真作好習筆記。針對新形勢下的學生特點,進行分析研究,撰寫有一定質量的教育論文,積極向報刊雜志投稿。

      這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

      [班主任工作計劃 (三年級)]

      篇二十一:三年級班主任工作計劃

      經過一學期的師生共同構建,班級已經基本趨于穩定,為了使下學期能夠平穩發展,改革創新,特制訂以下計劃:

      一、不斷進行班主任工作的各方面的學習

      要給學生一碗水,教師要有一桶水是遠遠不夠的,教師應該跟黃河一樣具有長流水。不僅教師要走向專業化發展,而且在新形勢下,班主任更應該走向專業化。而走向專業化有兩條途徑,一是自身進行業務學習,而是將問題深入分析,變成小課題逐一解決。

      根據學生集體和個人活動開展的狀況,不斷積累集體形成和發展的班級活動檔案。根據學生平時各方面的表現,建立班級和個人雙重檔案,讓學生既明確班級的最近情況,也了解自己的歷史狀況,作為前車之鑒。

      同時將平時表現實行量化考核,利用數字進行分析和總結,找出學生和班主任方面的雙重問題。

      二、做好班委會的建設工作

      如果說班級是學校的一個細胞,那么班委會成員就是細胞核,他們能否在思想上站到一定高度,在行動上能否著眼全局,在個人行為上以身作則,直接關系到班風學風的好壞。為此,從以下幾個方面著手:

      1.加強班委的紐帶作用

      班委是班級政策執行的領導者,是執行中存在問題的反饋者,因此,通過活動加強班干部的綜合素質尤其是人品的培養顯得至關重要。

      2.做好日常性班級活動。

      充分利用好晚點和上下午預備時間,不定時到班級抽查班委和值日班長值班情況,將部分學生的閃光點在班級記錄本上記錄下來。

      3.做好階段性班級活動

      充分利用周五班會,做好階段性的總結和反思。

      4.實時創造機會,開展豐富多彩的課外活動。

      通過課外活動,充實學生的生活,開闊學生的眼界,密切學生和社會的聯系,激發學生的興趣愛好,發展學生的個性和特長,培養學生的自主能力,探索意識和創造才能。

      三.協調各種教育力量

      1.充分創造“學生教育學生”的機會,一個人的思想認識很多時候是通過交流加深認識的,尤其是在幫助別人分析困難的時候,更是提升自己的好機會。

      2.充分利用“全員育人導師制”的契機,和任課教師一起關注個性比較特別的學生。

      3.對于疑難問題,多向老班主任請教,多向年級和政教處請示。

      4.及時和家長溝通,和家長一起為學生排憂解難。

      篇二十二:三年級班主任工作計劃

      新一學期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作展開得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官--班主任的工作是怎樣實行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

      一、常規教育方面

      暑假剛結束,對于學校的日常生活和學習不能馬上適合,每一項規章制度對于他們來說是極其約束的。為了使學生能夠及早進入角色,適合學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生實行有針對性的常規教育。所以,我決定從以下幾點入手:

      1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生,即時實行點撥,指導,增強教育。

      2、合理利用升旗儀式,重大節日,增強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

      3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

      二、班級紀律方面

      一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

      1、課堂紀律

      首先師生共同制定班規班紀,并制定相對應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且能夠在不知不覺中遵守紀律。因為是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?/p>

      2、課間紀律

      課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。不過,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。

      三、衛生方面

      講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

      1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

      2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,實行檢查與監督。對于主動,即時打掃衛生的同學或小組,實行獎勵。

      四、班干部的培養方面

      班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

      還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施僅僅我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將持續地加以改進。

      篇二十三:三年級班主任工作計劃

      我是三(5)班的班主任。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的進步發展,制定工作計劃如下:

      本班由31名女生,31名男生組成。大部分學生有較強的集體榮譽感,思想比較上進,能夠做到尊敬師長,積極參加學校的各項活動,學習自覺主動,但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差,回答問題等方面不夠踴躍,應繼續加強練習,培養其良好的習慣自信心。多數同學能夠明辨是非,但有個別同學比較嬌氣、任性,出現錯誤認識不到或不愿改正。一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手。

      一、課堂紀律

      師生共同制定班規,這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?/p>

      二、課間紀律

      課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶,因此我要隨時提醒學生要注意的.危險活動和場地,寓教于樂。

      三、衛生方面

      講究衛生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

      1、個人衛生:要求衣著整潔,特別是住校生要求他們每天必須洗澡,并及時洗好自己的衣物。做好“兩勤”桌內勤清,物品勤擺。

      2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生委員,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行精神獎勵。

      四、班干部的培養方面

      班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

      五、重視家校的密切聯系

      堅持家訪,使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況,促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流,進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

      篇二十四:三年級班主任工作計劃

      我是三年級的班主任,這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的??梢哉f跟班級的學生已經是比較熟悉了,對班級的優等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定三年級班主任工作計劃如下:

      一、指導思想

      以學??傮w工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

      二、學生概況

      本班共有54位學生,其中男生29人,女生25人,學生在紀律、勞動等方面表現較好,但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。

      三、工作目標

      本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,培養一個團結、向上、文明的集體。

      四、工作重點

      1、繼續抓學生的常規養成教育,培養良好行為。

      2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。

      3。搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

      五、具體工作

      三年級的學生,對于學校的日常生活和學習已經比較適應,每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

      充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

      篇二十五:三年級班主任工作計劃

      每個班級在管理方面都有一定的難度,在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯系,跟上改革與發展的'腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。

      一、指導思想:

      為了促使學生在德智體美等方面全面發展,搞好教育教學工作,積極配合學校落實好工作,使學生能在和諧的集體中健康成長,

      二、班級情況

      三、根據我班現狀,特制定計劃如下:

      1、抓好班級的日常管理,注重學生的養成教育,要有一個嚴明的班風、學風。良好的班風是一個班級成功的關鍵,因此,在八年級開學后一定要加強自身養成教育,提高其素質,讓他們認識到自己的主人翁地位,有必要為班級環境建設貢獻自己的力量,班風維護靠所有學生。

      2、加強校園文化建設。找尋成功人士的資料、影片,聽取他們的成功經歷。理解其艱辛,主要是理解知識對他們人生的幫助。讓學生理解外面的世界很精彩,從很多渠道都能發現外面的世界,通過對比,讓學生心中有一種向往,一種憧憬。

      3、繼續大力開展“四個一”工作。從生活中,學習做人。認識教材,從巧處作文章。只有讓學生覺得它不難,有趣,有價值,學生都有可能去發掘它。

      4、加強安全教育、心理教育。心理安全教育是防止學生走上邪路的重要武器,只有讓學生徹底地遠離四廳,特別是遠離網吧。只有這樣,才能保障學生心理上能向一個新的方向發展。

      5、加強班級委員會建設。一個良好的班委,能領導全班學生走上正?;牡缆?,在選用班干部時,一定要選威信高,品質好,有帶頭作用的人,以免引起副作用。一定要把班干部培養成班主任的左右手,千里眼和順風耳,以便對班級有充分的了解。

      6、建立教師、家長合作式“樹人計劃”。要與學生家長溝通好,主要是多聯系,多反饋。這樣就要家訪,談學生前途,了解學生動態,教師家長、學校家庭,只有雙管齊下,才能把握學生的心理。

      7、做好紀律差生的思想工作。在控流方面要努力去抓,多與思想有波動的學生談心,使他們有一個正確對待的求學欲望。鼓勵學生加中國共產主義青年團,并發揮其在班級的積極作用,并通過共青團的學習。使他們真正懂得生活的價值意義。

      四、實施過程如下:

      第1至3周:安排學生的值日,以及入學教育。

      第4至7周:階段性的總結,將學習好的同學進行表彰,同時樹立榜樣。

      第8至10周: 及時做好期中考試的安排,讓學生全身心的考出理想的成績。

      第11至15周: 及時做好后進生的查漏補缺工作。

      第16至20周: 準備期末考試,及時做好總復習。

      五,其他

      在積極響應學校的整體規劃的前提之下,七年二班的班級活動緊張而有序的開展,在做好以上工作的同時,工作仍然存在著許多的不足之處,所以在新的學期我要努力的進一步完善。尤其是,要將班主任工作的落實,從小處著手,關愛學生要面向每一個孩子。

      篇二十六:三年級班主任工作計劃

      新的一學期又悄悄來臨,為了確保班務工作在新的學期有個新的變化,大的飛躍,特擬定以下計劃:

      一:學生基本情況分析

      二:班級工作奮斗目標

      1:貫徹落實“五項工程”,力促本班學生養成良好的學習習慣,逐步將學生培養成為具有現代化素質的一代新人。

      2:對學生進行習慣的培養和安全的教育。

      3:培養學生在學習中專注積極,生活中整潔勤勞,充滿自信,從而形成良好的班風。

      三:本期工作重點

      1、加強德育教育,搞好學生紀律的基礎上,培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。

      2、創設良好的學習環境,進行學習方法科學指導,提高教學質量。

      3、充分利用少先隊這個有力的組織,通過開展各項活動,培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設者和接班人。

      4、爭創一個安全無事故的班集體。

      四:具體措施和方法

      (一):加強班隊建設,狠抓落實班風建設。

      (1)加強全班的德育,讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識,注意安全教育,多進行思想上的溝通,在平時多鼓勵他們去參加活動,充分發揮他們的創新意識和動手能力,讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛班,人人管理”的現象,人人爭做班級小主人。組織學生認真學習新《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》,加強行為規范的養成教育與訓練,并將行為規范的養成與創行規示范班級、行規示范學生活動有機結合,從而引導學生“對己講儀表,對人講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順”。(班主任工作 www.banzhuren.cn)在行為規范方面具體做到:在校園里不吃零食和飲料,人人節約零用錢;講究環境衛生,在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱,教室里要做到綠化、美化、藝術化;同學間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話,“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別”;“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”;“十無”即“地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”……

      (2)培養班干部。加強小干部隊伍建設,加強對干部的教育與培養,充分發揮其監督和示范作用,加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日、值周質量,嚴格執行流動紅旗競賽,引導學生養成良好的行為習慣,促進我校精神文明建設。本學期改變以往讓優生當值日班長,從同學當中選出幾名調皮生,來擔任值日班長,帶領得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作情況向班長匯報,班長做好記錄,存在的問題一起商量,可以解決的就解決,不能解決的就報告老師,由老師處理。每天班長向老師匯報當天班上發生的事情,并要求班干部要發揮模范作用,與老師一起把班級管理好。

      (3)開展班會活動,根據學生的實際和年齡特征,以及班上存在的問題,并選擇有意義的主題,開展各式各樣的少先隊活動,強化班集體觀念。突出“民族精神代代傳”活動重點,引導少先隊員做好三件事:一是尋找一個人,即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發現民族精神;二是挖掘一件事,即從歷史事件和親身經歷的事件中尋找和發現民族精神;三是做一件能體現民族精神的事。如結合三月份文明禮貌月開展“學雷鋒”、“我愛媽媽”等主題班對活動,引導教育少年兒童了解民族精神的豐富內涵,逐步樹立民族自尊心、自豪感,為長大實現中華民族的偉大復興貢獻力量奠定基礎。

      (二):抓好讀書教育活動

      (1)班級設立圖書角,讓學生開展捐書活動,為班級出一份力。

      (2)讓學生多看一些課外書,并加強閱讀指導由淺入深適時開導,培養學生的觀察能力,以及閱讀能力,讓學生在閱讀中提高知識開發思維。

      (三):做好尖子生的培養工作

      (1)教學中,要始終把素質教育貫徹到教學過程上來,注意學生的層次,既要培養優生,又要考慮差生,著重培育學生的學習興趣,側重于補缺補漏,培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力,做到活學活用。

      (2)盡力挖掘學生的課外興趣,并培養學生的特長,使學生的.個性得到充分的發展,積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽,并鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽,做到賽前有準備。

      (四):做好學后進生的轉化工作

      (1)善于發現閃光點

      “尺有所短,寸有所長?!泵總€學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們,發掘他們心靈中的火花,給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給后進生回答;做練習時,把較簡單的題目留給學后進生做,使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。

      (2)進行適當的表揚和批評

      每位學生都喜歡被人贊揚,特別是后進生,他們最需要表揚。在班級管理中,作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚,讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了,老師每時每刻都在關心著自己,就會感到班集體的溫暖,從而增強自信心。當然,在班級管理中,我們除了要恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評。批評前要做到認真調查,搞清基本事實。批評時做到內容不失真實,語氣不失委婉,切忌大發雷霆,維護學生的自尊心。

      (3)開展“一幫一”活動,鼓勵優生幫助后進生,促進后進生的進步。

      (五):加強溝通,在生活中與學生打成一片。

      (六):認真做好家訪工作,力爭取得家長的拉力配合。。

      五、活動安排。

      時間內容

      二月份做好學生開學思想工作

      三月份放風箏活動

      四月份比學互助評比

      五月份慶“五一”、“六一”

      六月份學期末評比

      篇二十七:三年級班主任工作計劃

      新的一學期又悄悄來臨,為了確保班務工作在新的學期有個新的變化,大的飛躍,特擬定以下計劃:

      一:學生基本情況分析

      本班共有學生22名,其中男生13名,女生9名,從上學期的認識和與學生的交流中,我初步掌握和了解了學生的學習習慣和生活規律,三年級班主任工作計劃。單從本班學生學習習慣來說,我認為本班學生缺少模范帶頭的學生,學習根本沒有自己獨特的方法,缺少創新意識和探索知識的能力,學習也只有老師講了才聽、才理解,老師不講了,也不會主動的詢問,自律性差,學習的積極性和主動性不高。學習方法單一,不夠靈活。。學生們平時雖活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言,學習主動性不強,貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養,因此學生的自覺性差,沒有良好的生活習慣。所以,本學期我們應該加強班干部的管理力度,以班長為核心,以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學,開展以“一幫一,多幫一”等活動,讓他們把學習成績提上去。

      二:班級工作奮斗目標

      1:貫徹落實“五項工程”,力促本班學生養成良好的學習習慣,逐步將學生培養成為具有現代化素質的一代新人。

      2:對學生進行習慣的培養和安全的教育。

      3:培養學生在學習中專注積極,生活中整潔勤勞,充滿自信,從而形成良好的班風。

      三:本期工作重點

      1、加強德育教育,搞好學生紀律的基礎上,培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。

      2、創設良好的學習環境,進行學習方法科學指導,提高教學質量。

      3、充分利用少先隊這個有力的組織,通過開展各項活動,培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設者和接班人。

      4、爭創一個安全無事故的班集體。

      四:具體措施和方法

      (一):加強班隊建設,狠抓落實班風建設。

      (1)加強全班的德育,讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識,注意安全教育,多進行思想上的溝通,在平時多鼓勵他們去參加活動,充分發揮他們的創新意識和動手能力,讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛班,人人管理”的現象,人人爭做班級小主人。組織學生認真學習新《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》,加強行為規范的養成教育與訓練,并將行為規范的養成與創行規示范班級、行規示范學生活動有機結合,從而引導學生“對己講儀表,對人講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順”,在行為規范方面具體做到:在校園里不吃零食和飲料,人人節約零用錢;講究環境衛生,在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱,教室里要做到綠化、美化、藝術化;同學間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話,“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別”;“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”;“十無”即“地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”……

      (2)培養班干部。加強小干部隊伍建設,加強對干部的教育與培養,充分發揮其監督和示范作用,加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日、值周質量,嚴格執行流動紅旗競賽,引導學生養成良好的行為習慣,促進我校精神文明建設。本學期改變以往讓優生當值日班長,從同學當中選出幾名調皮生,來擔任值日班長,帶領得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作情況向班長匯報,班長做好記錄,存在的問題一起商量,可以解決的就解決,不能解決的就報告老師,由老師處理。每天班長向老師匯報當天班上發生的事情,并要求班干部要發揮模范作用,與老師一起把班級管理好。

      (3)開展班會活動,根據學生的實際和年齡特征,以及班上存在的問題,并選擇有意義的主題,開展各式各樣的少先隊活動,強化班集體觀念。突出“民族精神代代傳”活動重點,引導少先隊員做好三件事:一是尋找一個人,即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發現民族精神;二是挖掘一件事,即從歷史事件和親身經歷的事件中尋找和發現民族精神;三是做一件能體現民族精神的事。如結合三月份文明禮貌月開展“學雷鋒”、“我愛媽媽”等主題班對活動,引導教育少年兒童了解民族精神的豐富內涵,逐步樹立民族自尊心、自豪感,為長大實現中華民族的偉大復興貢獻力量奠定基礎。

      (二):抓好讀書教育活動

      (1)班級設立圖書角,讓學生開展捐書活動,為班級出一份力。

      (2)讓學生多看一些課外書,并加強閱讀指導由淺入深適時開導,培養學生的觀察能力,以及閱讀能力,讓學生在閱讀中提高知識開發思維。

      (三):做好尖子生的培養工作

      (1)教學中,要始終把素質教育貫徹到教學過程上來,注意學生的層次,既要培養優生,又要考慮差生,著重培育學生的學習興趣,側重于補缺補漏,培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力,做到活學活用。

      (2)盡力挖掘學生的課外興趣,并培養學生的特長,使學生的個性得到充分的發展,積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽,并鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽,做到賽前有準備。

      篇二十八:三年級班主任工作計劃

      一、指導思想

      以學??傮w工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

      二、學生概況

      本班共有54位學生,其中男生29人,女生25人,學生在紀律、勞動等方面表現較好,但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。

      三、工作目標

      本學期我班的.基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,培養一個團結、向上、文明的集體。

      四、工作重點

      1、繼續抓學生的常規養成教育,培養良好行為。

      2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。、

      3。搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

      五、具體工作

      一、常規教育方面:

      三年級的學生,對于學校的日常生活和學習已經比較適應,每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

      1、充分利用班隊會和晨會的時間學習<小學生守則>和<小學生日常行為規范>,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

      2、利用升旗儀式、班會,加強學生的德育教育。通過主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

      3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。如:對于學生的書寫姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

      二、班級紀律方面

      一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

      1、課堂紀律

      首先,師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?/p>

      2、課間紀律

      課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

      3、午間紀律

      中午學生來校有的比較早,為了安全,我讓學生輪流值日管理班級,每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書,有的練字,有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉,又可讓調皮的學生感受到管理的不容易,從而認識到自己的不足。

      三、衛生方面

      講究衛生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

      1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。

      2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用黑板報,專欄美化班級環境。

      四、班干部的培養方面

      班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

      五、其他方面

      班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

      還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

      六、具體安排:

      第一周:始業教育,提出新學期要求,做好新學期打算

      第二周:抓好學生常規,早日進入正常秩序。進行習慣養成教育,形成良好行為習慣。開展尊師好學及民族傳統的教育活動。出黑板報。

      第三周:班容班貌布置,選舉班干部。

      第四周:對學生進行安全教育。

      第五周:會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

      第六周:召開班干部及不同層次學生會議,深入了解學生情況。

      第七周:繼續抓好紀律和學習目的教育。

      第八周:對學生進行安全教育。

      第九周:主題班會:特長展示(手工制作、表演、繪畫、書法等)。

      第十周:進行勤儉節約教育。

      第十一周:做好中測的學習動員和復習工作,考風考紀教育。

      第十二周:總結期中考試,吸取經驗教訓。

      第十三周:開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。

      第十四周:對學生進召開中下生會議,深入了解情況,鼓勵及指導學習。

      第十五周:進行愛護公物教育。

      第十六周:再次進行學習目的的教育,安全教育。

      第十七周:組織學生開展主題班會:學習經驗交流

      第十八周:加強安全教育,做好放假前的準備工作。

      第十九周:學習三好學生評選條件,準備評比。

      (四):做好學后進生的轉化工作

      (1)善于發現閃光點

      “尺有所短,寸有所長?!泵總€學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們,發掘他們心靈中的火花,給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給后進生回答;做練習時,把較簡單的題目留給學后進生做,使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。

      (2)進行適當的表揚和批評

      每位學生都喜歡被人贊揚,特別是后進生,他們最需要表揚。在班級管理中,作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚,讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了,老師每時每刻都在關心著自己,就會感到班集體的溫暖,從而增強自信心。當然,在班級管理中,我們除了要恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評。批評前要做到認真調查,搞清基本事實。批評時做到內容不失真實,語氣不失委婉,切忌大發雷霆,維護學生的自尊心。

      (3)開展“一幫一”活動,鼓勵優生幫助后進生,促進后進生的進步。

      (五):加強溝通,在生活中與學生打成一片。

      (六):認真做好家訪工作 ,力爭取得家長的拉力配合。

      篇二十九:三年級班主任工作計劃

      三年級班主任工作計劃

      三年級班主任工作計劃 三年級班主任工作計劃2009-11-10 10:50三年級班主任工作計劃三(九)班馬麗芳本學期擔任三年級二班的班主任工作,在學校整體思想的指導下,經過全體師生一學期的共同努力,己經形成了班風正,學風濃,同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?,F將本學期班主任工作總結如下一、學習優秀班主任工作經驗,抓好班級管理。要做好班主任工作,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過,一件事有一百種做法。因此,我在工作之余,認真鉆研魏書生老師的班級管理經驗,積極進行實踐,同時虛心請教同組的老師,力求把每件事處理好。開學初,我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》及《值周班長負責制》,組建了班干部集體,確立了值周班長輪流順序,利用《怎樣當好班干部》主題班會,教給學生明確工作的方法,并制定了獎懲措施。為了能充分調動學生的積極性,培養學生的各方面能力,我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,并讓班干部協助期工作,這樣既調動了學生工作的積極性,培養其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力,培養了更多優秀的小干部。二、培養學生主人翁意識?,F在的學生幾乎都是獨生子女,嬌生慣養。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候,我就指使學生把地上的紙撿起來,放入紙簍。這樣持續了一個多月,學生還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著,沒有一點兒積極主動性,這時我就開始思索,怎樣才能使學生人人關心班級,人人講衛生呢?從這以后,我每天都早早來到學校,首先打掃一下教室,灑上水,發現地上有紙再也不喊學生了,而是自己把它撿起來。幾天過后,有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學我及時的予以表揚,夸獎他們愛干凈、講衛生的優良品行,漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣,誰往地上扔一塊紙屑。三、愛護學生,親近學生“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子?!卑嘀魅我朴诮咏⒆?,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的`親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。了解全班主要的優缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征,了解個人的生活環境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中,使學生對你“既親近又崇拜”,既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行(根據具體情況選擇),務必使每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣。四、激發學生競爭意識。使孩子形成比學趕幫超的良好學習氛圍,一一對應的幫助差生活動,互相促進,共同提高。重視對后進生的教育工作,針對每一個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到良好的充分的發展。由于本班男生較多,占全班的三分之二,一部分男生不但難于管理,而且學習不刻苦,成績也較差,所以利用課間、政教、休息時間找他們談心,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣,幫助他們制定學習計劃,和劃分學習小組,提高他們的學習成績。五、重視與家長的聯系班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯系的重要途徑,應高度重視,確保會議質量,盡量與家長取得共識。會上可以請個別優秀家長介紹成功教育孩子的經驗,可以談教改的方向,談本期教學內容及要求,談本期整體情況,進行作業展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。充分調動家長的積極性,配合學校教育好孩子,這樣班主任工作才能更加順利輕松。經過一學期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇學生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題,我會在以后的工作中不斷改進。

      篇三十:三年級班主任工作計劃

      三年級是個過渡時期,從低年級到中年級的轉變,教學目標也有了新的變化。如何來上好三年級的語文課,我在教學過程中有所感悟,把理論運用到課堂實踐上,有很大的收獲。

      一、創建趣味、和諧的課堂氛圍吸引學生,提高教學效果

      三年級的語文教材,教材內容形式多樣化。要想讓學生一堂課全神貫注的聽講確實不易,就算是好同學也很難做到。老師講課的時候必須讓他們把焦點放在老師身上。開始上課的時候常常覺得力不從心,覺得孩子總是不是那么認真的`聽課,不能那么專心,開小差,常常半路停下來處理課堂紀律問題。反省覺得是自己紀律沒抓好。后來看了一位老師的《給我一個班,我就心滿意足了》,才有所感悟,這位老師在里面寫到“在我們班上課,孩子想開小差都難!”因為她足夠的自信自己的課孩子一定愿意聽。我開始反思課堂紀律不單是孩子的問題,更多的也是老師的問題,正如所說“我拿什么去吸引你——我的孩子?!蔽议_始注重提高課堂本身的趣味性,更加用心的去好好的備課。你的課有激情,同學們也容易被你的激情所帶動,所感染;你的課有意思,同學們才樂意全身心的步入你的課堂,走進樂于學習的世界。所以要用心備課、認真備課,不備好課,不進課堂。

      二、培養學生良好的學習習慣和愉快的學習環境,提高學生“自主、合作、探究”學習的能力。

      教師在新課程中最大的是角色的變化,教師將不再只是知識的傳授者和管理者,更是學生發展的促進者和引導者。在新課程中,學生的學習方式從傳統的接受學習向探究學習轉變,而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當的學習目標,并確定和協調達到目標的最佳途徑;知道學生養成良好的學習習慣,掌握學習的策略和發展能力;創設豐富的教學情境,激發學生的學習動機和學習興趣,充分調動學生的學習積極性。

      小語修訂版大綱認定,“學生是語文學習的主人”,因而,“要加強學生自主的語文實踐活動,引導他們主動地獲取知識,形成能力?!焙⒆拥某砷L基本上得益于自己的學習。要大膽放手,讓學生成為學習的主人,在小組長的帶領下,讓學生自主制定詳細的預習方案,讓學生做好充足的課前準備,能夠在初讀的時候學生字、組詞、讀順課文,摘抄課文當中的好詞好句,提高課前自主學習能力。同時在課堂教學過程中,多采用同桌間互讀互講,小組討論、一些朗讀游戲的方式拓寬他們的合作能力。再者多問一些有創建性的問題來啟發學生的思維。老師本身在這方面也得下苦功夫去研究,哪些問題是可以

      問的,如何問?學生會有哪些答案,是否能達到自己想要的教學效果?

      三、鼓勵學生多閱讀課外書籍,同時自己也要多讀、多看、多思考。

      閱讀是一個很重要的環節,鼓勵學生多讀多看,同時開設小小讀書交流會或是讓學生寫讀書筆記。既能培養學生的口語交際的能力,讓他們向同伴介紹自己看過的書;又能幫助學生更好地學好三年級的新增內容——作文,讓他們把寫讀書筆記當成習慣積累,也當成一種練筆。

      教育家蘇霍姆林斯基曾經提出“人才只靠人才去培養,能力只能靠能力去培養,才干只有靠才干去培養”的論斷。言盡之意就是說“名師出高徒”。當今,是高科技的信息社會,學生可以通過各種渠道獲取知識,開闊視野。學生素質的提高對老師也有了更高的要求,教材的內容更是從古到今,包羅萬象,這就要求我們每一位教師要力爭使自己成為一名學者。在學生眼里不僅是知識的傳播者,更要是智慧的化身,無事無物不曉。要使自己成為一名學者,平時應該多讀書、多積累、多思考、多實踐、多總結。更要重視新教材中參考資料的學習,因為這與學生的學習有著直接的聯系。

      篇三十一:三年級班主任工作計劃

      班級情景分析

      我班共有21名學生,11名男生,10名女生,其中一個來自外省。每個學生都活潑可愛,熱愛學習,有較強的上進心和團體榮譽感。在其自身的努力下,二年級時,收獲了豐碩的果實。但仍有一些行為習慣,需要進一步的培養。

      指導思想:

      本學期,我班的工作圍繞“以穩定為前提,以學習為中心,以成才為目標,以管理為手段,以活動為載體”的學習方針,在新學期里,能“勤奮學習、歡樂生活、全面發展”,并且在每一次的考試中都能有所提高。

      主要的措施:

      一、班主任抓好學生的思想政治教育工作,確保學生思想穩定

      1、首先,經過落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,及《班級班規》,努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質,培養學生愛自然、愛他人、愛自我的情感,從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。

      2、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則,一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位,使同學們在思想上永不松懈,養成良好的自我保護意識。

      二、班干部隊伍的組建和培養。

      一個班的團體面貌如何,很大程度上取決于班干部。班干部對班團體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手?!彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡便。

      當選的干部應具有較強的自我管理本事和號召力。班主任必須精心培養每一位班干部:首先,班主任要大力表揚班干部的優點,宣傳他們的先進事跡,幫忙班干部樹立威信;其次,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求每一個班干部必須以身作則,在知識、本事上能不斷提高,力求在全班起到模范帶頭作用,即“以點帶面”第三,培養班干部的合作精神,要能夠經過班干部這個小團體建立正確、健全的輿論,帶動整個班團體開展批評與自我批評,構成團體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

      三、激發學生的競爭意識。

      競爭是一種動力,它能激發學生巨大的潛力。但這競爭是良性競爭,是在“互助“友好”“團結”下的競爭,而不是在“敵視”和“排擠”狀態下的競爭。班主任要在全班掀起激烈的、持久的競爭活動。

      1、激發學生的團體競爭意識。

      每個學生都有班級榮譽感,都期望能給班級爭光,這是一種團體主義的表現。所以班主任要激發學生與其他班級的競爭意識,讓學生體現團結協作的重要性,從整體上取得共同的,更大的提高。

      2、建立定期的評價制度。

      以“禮貌之章”、“優秀之章”“先進之章”等相對固定的評價模式,對學生個人和小組的各種表現定期評價,課堂表現好的及作業完成質量高的學生予以“禮貌之章”,對于平時表現好的予以“禮貌之章”,對于能進取參加班級和學校組織的各項活動的學生予以”先進之章”。從而讓學生明確各自的優缺點,并能及時的改正。

      3、設立互幫互助小組。

      以互助小組、1+1小組(一一對應的優生幫忙差生形式)、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大提高,從而實現個人、小組與團體共同提高的目標。

      4、建立獎勵和批評制度。

      堅持以獎勵為主,批評為輔的方針,目的在于表揚先進、指出缺點、激發所有學生爭取更大的提高。獎勵和批評的方式多種多樣,能夠以“小星星”的形式,表現好的獎勵,表現較差者進行適當的扣除。每個月進行一次評比,優勝者適當獎勵,落后者予以批評。

      四、用心的去愛每一個學生。

      教師要屏著“一切為了孩子,為了一切孩子”的心態,去關心愛護每一個學生。對待他們要亦師亦友,要教育他們知識,更要教他們做人的.道理,在生活中要像朋友那樣,進行親密的交流。讓學生感受到你對他們的好,打從心底里喜歡你,尊敬你,依靠你,這樣,班級工作才能做到事半功倍的效果。

      篇三十二:三年級班主任工作計劃

      一、基本情況

      本班共由64個少年兒童組成,其中本學期新來兩位同學。他們都還是一些幾歲的孩童,他們的思想都還處于零基礎,很多行為習慣都還待進一步加強教育輔導。

      二、指導思想

      以愛國教育的主導,以智育為基礎,以學生實際為根本,求真務實,去創設利于學生身心健康、快樂成長的環境,堅持以寬松和諧的環境培育人,以健全的制度規范人,以發展的目標凝聚人,使德育工作落到實處,更上一個臺階。

      三、工作重點

      (一)形式多樣的主題教育,豐富德育內涵。

      (1)開展“給媽媽洗腳”活動,值三八國際勞動婦女節到來之際,面向全體學生開展了“給媽媽洗腳”,鼓勵教育學生用自己的實際行動,從生活中的.點滴小事做起,回報媽媽的養育之恩。

      (2)“我是節約(能)小標兵”主題活動,深化科技教育。開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動,培養學生從小養成節約資源、愛護環境的良好行為習慣。

      (3)“珍愛生命”主題活動,深化衛生安全教育。開展喜聞樂見的安全教育活動,提高學生自護意識。繼續采用走出去、請進來等形式,通過法制專題講座、學生征文、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

      (4)深化藝術教育

      以“六一”兒童節為契機,開展校藝術節活動,展示學校藝體特色教育。圍繞主題,熱情歌頌祖國,充分反映德小學生樂觀開朗、積極向上的精神面貌,節目具有鮮明的時代特征、校園特色和學生特點,體現思想性和藝術性的統一。

      附:每月份工作安排:

      三月份

      1、暑假生活總結,期初常規工作

      2、制訂學科工作計劃

      3、獻愛心活動

      四月份

      1、行為規范、文明禮儀整頓

      2、“學雷鋒”系列活動

      五月份

      1、開展教師言行“忌與宜”的討論活動

      2、開展美化校園環境活動

      3、“珍愛生命”主題活動

      六月份

      1、六一活動

      2、開展“我是節約(能)小標兵”主題活動

      篇三十三:三年級班主任工作計劃

      三年級班主任工作計劃第一學期(一)

      新的學期,又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是三年級的班主任,這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的??梢哉f跟班級的學生已經是比較熟悉了,對班級的優等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定三年級班主任工作計劃如下:

      一、指導思想

      以學??傮w工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

      二、學生概況:

      本班共有53位學生,其中男生29人,女生24人,學生在紀律、勞動等方面表現較好,但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。

      三、工作目標:

      本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,培養一個團結、向上、文明的集體。

      四、工作重點:

      1、繼續抓學生的常規養成教育,培養良好行為。

      2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。、

      3.搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

      五、具體工作:

      貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德。

      1、抓好班級一日常規的治理實施,培養學生良好的養成教育。

      2、提高宣傳欄、墻報質量,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。

      3、通過各種的校會、班會、晨會,組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》,形成和促進良好的班風、學風。

      4、通過學校和班級的各種活動,培養學生自信心和集體觀念,增強班級凝聚力。

      5、結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

      6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

      7、以各個節假日為契機進行各種活動,進行思想教育。如開展尊師重教,文明有禮的活動;進行民族傳統的教育及對學生進行愛國主義教育。

      8、利用課余與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

      9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衛生舒適的學習環境。

      10、做好學生心理的輔導,做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

      11、利用班會課、班刊、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

      12、定期召開班干部會議,培養一批能力強,責任心強,能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們為班的核心力量,推動整個班集體形成良好的班風和學風。

      13、學校教育與家庭教育相結合:平時,通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合本班情況開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

      14、加強與科任老師的聯系溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生。

      15、多巡堂,時刻留意學生的情況。

      六、具體安排:

      第一周:始業教育,提出新學期要求,做好新學期打算

      第二周:抓好學生常規,早日進入正常秩序。進行習慣養成教育,形成良好行為習慣。開展尊師好學及民族傳統的教育活動。出黑板報。

      第三周:班容班貌布置,選舉班干部。

      第四周:對學生進行安全教育。

      第五周:會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

      第六周:召開班干部及不同層次學生會議,深入了解學生情況。

      第七周:繼續抓好紀律和學習目的教育。

      第八周:對學生進行安全教育。

      第九周:主題班會:特長展示(手工制作、表演、繪畫、書法等)。

      第十周:進行勤儉節約教育。

      第十一周:做好中測的學習動員和復習工作,考風考紀教育。

      第十二周:總結期中考試,吸取經驗教訓。

      第十三周:開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。

      第十四周:對學生進召開中下生會議,深入了解情況,鼓勵及指導學習。

      第十五周:進行愛護公物教育。

      第十六周:再次進行學習目的的教育,安全教育。

      第十七周:組織學生開展主題班會:學習經驗交流

      第十八周:加強安全教育,做好放假前的準備工作。

      第十九周:學習三好學生評選條件,準備評比。

      三年級班主任工作計劃第一學期(二)

      今秋九月,迎來了我作為班主任后的第二批學生。通過和原班主任老師、數學老師、體育老師的通了解到這些孩子的一些特點和班級情況,針對這些情況我準備一學年的工作分四步走:

      一、習慣養成。

      1、學習習慣的養成。養成良好的書寫習慣,要求孩子的作業干凈、工整。養成預習、復習的`習慣,學習新課前必須做好有針對性的預習,按時完成作業。養成上課聽講認真聽講的習慣,有不會問題主動問老師或同學。

      2、生活習慣的養成。晚上按時休息,按時到校學習。講究個人衛生,(www.yjbys.com)服裝整潔。自己收拾書包,堅持做一兩件簡單的家務。這些習慣與家長溝通配合培養。

      3、紀律習慣養成。遵守學校紀律,上課認真聽講,說話要舉手,做操、升旗、路隊安靜整齊,在教室、走廊不打鬧、大聲喧嘩。

      4、讀書習慣的養成。制定班級讀書計劃,養成每個孩子每天讀書30分鐘。一個學期讀書3-5本書。和家長溝通支持孩子的讀書習慣養成。

      計劃在一個月的時間里養成以上行為習慣。

      二、班級管理。

      以民主、平等、團結、奉獻,為班級管理的基石。班里班規,和孩子們一起制定。班里48人分成個小隊,每天學校的日常工作,課間操、午練、放學路隊,打掃衛生,都由各小隊負責,小隊長指派專人負責。讓班里的各個崗位都由具體人負責,做到人人有事做,事事有人做。讓每個孩子知道班級的榮譽是大家的,班級的進步要靠大家努力。

      三、班級文化。

      確立“博學、善思、明辨、審問、篤行”的班級文化特色。配合《弟子規》背誦,經典古詩詞誦讀,形成具有中華傳統文化為底蘊的班級特色。每個孩子形成博學,多讀書,主動瀏覽報刊雜志,看一些科教文化類的電視節目。善思,對于班級、家庭、社會的一些學習生活問題勤于思考。明辨,對于一些班級里問題、社會現象有一定的判斷能力。審問,學習、生活遇到問題要學會追問。篤行,做事專心,持之以恒。

      四、成長教育。

      讓每個孩子在班級中享受到成功的快樂,體驗成長的快樂。設置自己可以達到的短期目標,并為自己的目標努力。樹立自己理想,知道自己將來理想實現的步驟和理想的內涵。介紹我們班級的目標,讓每個孩子問問自己能為班級目標實現做些什么。針對每個孩子內心養成“以仁為本”,仁者愛人,愛父母、愛老師、愛同學、愛自己。與人交往做到“以禮待人”,與每個人交往要——言之有禮,待之以禮。今天做好孩子,長大做好公民,讓身邊的人因自己的存在而感到幸福。

      配合學校少先隊本學期的工作計劃,在各項活動中對班級工作進行檢測,發現問題及時解決,改正。

      篇三十四:三年級班主任工作計劃

      一、指導思想

      1、以江總書記“三個代表”重要思想和全國中小學德育工作會議精神為指導,認真貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進中小學德育工作若干意見》和 《公民道德建設實施綱要》,進一步完善常規管理,深化德育活動,增強德育工作的針對性、實效性和創新性,努力探索德育工作的新途徑、新方法,引導學生養成 良好的行為習慣,形成健康向上的個性心理,全面提高學生的綜合素質,促進學生健康成長。

      2、繼續以“三個代表”重要思想為指導,認真學習貫徹十六大精神,從班級工作和學生思想實際出發,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,努力使班主任工作再上一個新臺階。

      二、基本措施和做法

      (一)抓好常規工作

      1、了解學生思想狀況。

      了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

      ⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜, 有利于開展工作。 ⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作 業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

      ⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

      2、抓好班主任的日常工作。

      ⑴組織好學生參加升旗和做操。

      組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發學生熱愛***、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

      組織和指導學生的課間操,是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

      ⑵檢查本班學生值日生工作。

      班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上 的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。

      ⑶搞好住讀生管理工作。

      關心愛護住讀生,讓他們在學校生活得順心,學習得開心,讓家長放心.

      3、組織和培養班集體。

      班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。

      ⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

      共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮 斗目標,一個奮斗目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。 為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏 固的目的。

      ⑵選拔、培養和使用班干部。

      我擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時 培養和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部 是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

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      篇三十五:三年級班主任工作計劃

      三年級班主任工作計劃

      三年級班主任工作計劃

      轉眼間,假期匆匆而過,忙碌緊張的新學年又來到了.看到孩子們一個個意氣風發,生機勃勃的樣子,我對以后的工作充滿了信心.

      回顧上一個學期,在全校整體性推進班集體建設的過程中,自己的班集體建設取得了一定的成績。在各科任課老師的共同努力下,基本上完成了開學初提出的“創設良好的學習氛圍”的中期目標,全班形成了一股積極向上的學習風氣,在期終考試和期終競賽中都取得了較大的進步。在提高成績的同時,班級的管理工作也進行得有條不紊,基本實現了學生的自主管理。當然,有成功的經驗,也有失敗的教訓。針對上一學期的班級狀況,這一學期我們又有了新的目標。

      能否形成一個積極向上,努力學習,團結和睦的集合是至關重要的'。只有在良好的班集體中,教師師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。特別是初二年段,比較特殊,一些學生開始以“老大哥”自居,厭倦了規距的生活,因此更要注意做好引導工作。在培養班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:

      一、工作重點及措施

      1、注重教室文化的建設

      開學初,由于班級教室的重新調整,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學生的知識面。

      2、注意寓教于樂,以多種形式規范學生行為。

      3、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

      4、每周一升旗后總結上一周的班級情況以及本周的工作要點,及時疏導學生的思路,同時表揚,暗示,提醒部分同學。及時解決同學之間班級出現的一些問題。

      5、每周檢查一次作業繳交情況,質量情況,強調作業的反復性。

      6、加強班干部的培養

      培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作,我會經常研究班干部狀況,對只有熱情但不會工作的,就既交給工作又教給方法,對有工作能力,但怕耽誤學習,影響關系的,就對他們進行為同學服務的思想教育,對驕傲自滿,辦事不和同學商量,就對他們進行平易近人方面的思想教育,使他們不脫離同學。

      二、問題生的轉化工作

      后進生(尤其是班級中的幾大金剛)工作要加強,它是班級穩定和班風建設的重要因素:關心他們的學習和生活;一幫一;善于發現他們的閃光點,經常表揚,增強其自信心;與家長聯系,做好家長的工作樹立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,了解他們的想法,對癥下藥,以達到良好效果。形成競爭氛圍,互相幫、趕、超,努力形成良好的學習氛圍,形成互幫、互學、互比的良好學習風氣,提高學生的學習成績。

      這就是我的工作計劃。

      篇三十六:三年級班主任工作計劃

      一、指導思想

      本著全面推進素質教育,促進我校班級精神文明建設的原則,在新的學期中,特制定班級工作計劃,搞好教學工作,為進一步完善學校辦學特色而出力。

      二、學生基本情況

      本班共有學生47,男生21人,女生26人、多數的學生都比較聽話,只是少數學生部聽老師講,針對這一情況我必須采取一些措施,才能順利進行教育教學工作。

      三、具體措施

      三年級的學生,對于學校的日常生活和學習已經比較適應,每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的、但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育、因此,我決定從以下幾點入手:

      1、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺、因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的、根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合。

      本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《生守則》和《生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣、并對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育、使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

      2、在德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會。

      加強學生的德育教育、通過國旗下講話、主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感、同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

      3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用。

      增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體、如:對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

      4、個人衛生。

      要求衣著整潔,做好“三勤”,桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督、對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵、同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

      5、加強后進生管理。

      面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生、及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況、準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

      6、家教結合。

      經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次、要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

      7、培養班級干部。

      及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向、同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

      8、重視關懷教育。

      要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

      9、抓好少先隊工作。

      班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑、本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

      10、重視文體工作。

      教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

      篇三十七:三年級班主任工作計劃

      本學期我擔任三年級一班的班主任,接手一個新班,一切都是陌生的。為了更好地開展工作,現擬訂本學期班主任工作計劃。

      一、指導思想

      以學生的發展為本,以創新精神和實踐能力為重點,以課堂教學和教育活動為載體,從本班學生的特點出發,樹立良好的班風、學風,培養一個團結向上的班集體。

      二、本班學生基本情況及本學期奮斗目標

      全班共有學生39人,其中男生24人,女生15人。本學期的重點就是加強課堂紀律,特別是非班主任課的紀律,記錄學生的課堂表現情況,及時反饋提醒,設立一定的獎懲制度,提高學生的自覺性和自我管理的能力,從而達到各方面的總體進步。

      三、基本措施和做法

      1、切實抓好行為規范教育,以德為本。

      (1)全面規范行為習慣,提倡團結友愛,講文明禮貌,提高學生的道德素養。

      (2)從小事做起、從自我教育做起,大家行動,樹立良好班風。

      (3)愛護公共財物,每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂涂、亂刻、亂畫。

      (4)加強集會進出場紀律的指導,規范眼保健操,進一步做到正確到位。

      (5)狠抓課堂紀律,特別是非班主任課紀律。

      (6)經常開展形式多樣,生動活潑的班級活動,給學生提供一個個性發展的空間。

      2、狠抓學習風氣,進行學習目的,學習態度教育,促進每個學生良好學習習慣的形成。

      3、加強安全教育。

      為了防止意外事故的發生,必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生,日常工作應該做細做實,加強安全宣傳,多提醒,多教育,時刻警鐘長鳴。

      4、組織和培養班集體。

      ⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

      ⑵選拔、培養和使用班干部。

      5、做好個別學生的教育工作。

      對于學習困難,性格孤僻,頑皮搗蛋的學生,進行個別教育。做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對學困生要一分為二,善于發現學困生身上的積極因素,特別是要注意培養學困生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。

      6、保持家校聯系,促進班級工作更順利地進行。

      (1)對于學生的在校表現,及時地與家長做好聯系溝通,通過家訪,打電話等形式,讓家長更好地了解孩子,理解學校的工作。

      (2)做好留守孩子的管理和教育,帶著愛心多鼓勵孩子,多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯系,時刻關注孩子們的各個方面的變化,多匯報,多交流。

      篇三十八:三年級班主任工作計劃

      新的學期,又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是三年級的班主任,這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的??梢哉f跟班級的學生已經是比較熟悉了,對班級的優等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定三年級班主任工作計劃如下:

      一、指導思想

      以學??傮w工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

      二、學生概況:

      本班共有54位學生,其中男生29人,女生25人,學生在紀律、勞動等方面表現較好,但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。

      三、工作目標:

      本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,培養一個團結、向上、文明的集體。

      四、工作重點:

      1、繼續抓學生的常規養成教育,培養良好行為。

      2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。、

      3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

      五、具體工作:

      三年級的學生,對于學校的日常生活和學習已經比較適應,每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

      1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

      2、利用升旗儀式、班會,加強學生的德育教育。通過主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

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