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      班主任每周工作計劃(合集12篇)

      發布時間:2022-10-08 16:50:51 審核編輯:本站小編下載該Word文檔收藏本文

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      篇一:班主任每周工作計劃

      一、目的要求

      堅持以德育工作為首,把抓好學生的日常行為作為一項常抓工作,密切配合學校的教育指導,加強班務管理,培養學生遵紀守法,加強愛國主義教育、加強集體主義精神教育,培養學生熱愛校園,熱愛班集體的情操。增強學生的榮譽感、上進心。在本身努力向上的同時,集體所有制也不斷前進。

      二、工作重點

      樹立學生的學習理想,明確人生價值。明確學習目的,面向全體,偏愛差生。嚴抓紀律,搞好班風。建設以班風促進學風。做好控流工作,培養負責、肯干的班干部和學科帶頭人。

      三、教學目標

      堅持規范學生的日常行為,積極開展德育工作,有計劃有目的地結合學校的主題,開展有特色的班務管理,現制定有目的如下:⑴加強學生前途理想教育,樹立明確的學習目標。⑵認清責任,鞏固學生學習成績,確立個人學期目標,以養成良好的行為習慣和學習習慣為基本要求。⑶加強師生溝通,了解學生的思想動向及時排除并引導其向正確方向發展。⑷探討學習方法,培養良好的學習心態。⑸量化目標:①能在校賽上取得2~3次成績,②獲取1—2次文明班。③能獲先進班集體。

      四、基本情況

      五(5)班共有67人,男生37人,女生30人。女生都比較聽話,學習認真,紀律較好。但由于本班男生較多,且調皮生較多,大部分學生學習和紀律都不夠自覺。另一方面,班干部還不夠大膽管理班的紀律和工作,所以現階段抓好班紀律是最最迫切的問題,另一方面,就是,現在的學生很多都較懶散,且有偏科苗頭。這亦是令人擔心的一大問題。

      篇二:班主任每周工作計劃

      一.指導思想

      樹立“素質教育、德育為先”的教育思想,堅持從我校的實際出發、從班情出發,遵循學生的身心發展要求,以加強學生思想道德建設為重點,--年第一學期初三班主任工作計劃。以“四清”體制為主要依據,努力開創德育工作的新局面。

      二.加強班風建設

      1.安排班級活動

      根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動?;顒右訌妼W生思想品德教育和創新精神與實踐本事的培養,面向全體學生,促進學生全面發展?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一齊確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的.課內外活動。

      2.營造向上氛圍

      根據初三年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

      (1)制定班級公約、班風,,創作班歌等。

      (2)布置教室環境。如設立袖珍圖書角、我們在那里成長等文化背景。

      (3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織本事和職責心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,供給顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸構成自理自治本事,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

      3.指導培養班干部

      班級班干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。

      第一,幫忙班干部樹立威信。

      第二,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法。

      第三,嚴格要求班干部在知識、本事上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”。

      第四,培養干部團結協作的精神,要能夠經過干部這個小團體建立正確、健全的輿論,帶動整個班團體開展批評與自我批評,構成團體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

      篇三:班主任每周工作計劃

      1、認真落實班級學生名單,對來到校注冊的學生要及時與其家長取得聯系,加強溝通與交流,盡快動員學生到校注冊,對已到校的學生要認真做好學生思想工作,讓學生盡早投入到學習當中。

      2、安排好臨時班委和學生臨時座位,并將臨時學生名單于本周二前上交一份政教處,本周開始按學生名單點名。

      3、各班要安排好值日生,及時清理班級衛生,同時加強學生行為規范養成教育(特別是學生抽煙、留長發等)

      4、加強班級紀律整頓,制定班規,形成良好的班風、校風。

      5、早讀課照常進行,學生必須按時到校。

      篇四:班主任每周工作計劃

      四、教育面向全體學生,杜絕偏“愛”現象

      每個班級中都存在著不同程度的學生,表現突出的是“優秀生”和“差生”,班主任都把“優秀生”看成掌中之寶,而對待“差生”的教育不夠耐心甚至放棄。要充分認識到轉化一名“差生”和培養一名優秀生是同等重要的。

      要正確認識“差生”不差和差生心理上的波動變化。經過了解得知雖然差生在某些方面表現不好,放縱粗野,但是心理上都是自卑的,他們對于自己所犯錯誤常常表現得滿不在乎,但心理上經常忐忑不安,往往后悔。這就是說,班主任在轉化工作中正確引導,使他們轉變過來。偏見與偏愛是教育工作者的大忌。因此在表揚與鼓勵時切忌偏見和偏愛,使學生在愉快中得到教育的目的。

      五、用良好的形象感染學生

      班主任老師是學生的榜樣,我們都知道“身教重于言教”,因此我們時刻注意自身對學生的影響,處處做到以身作則。平時我在班級經常強調:“要講衛生,不能隨便亂扔垃圾?!庇幸惶?,我看見教室的地面上有垃圾,就隨手撿起扔到垃圾桶里。我的動作被學生看見了,他們也都開始檢查自己的周圍是否有垃圾,并有同學在周記中寫道:“老師都能彎下腰去撿一片小小的垃圾,我們更應該按照她的要求去做?!笔潞?,班級衛生明顯有了好轉。又有一日,我正在教育學生要有禮貌,見到老師或長輩要主動問好,班上忽然有一個學生問我:我們向老師問好,可是有些老師他卻不回應我們,老師都沒禮貌,憑什么要求我們講禮貌?這個學生的話聽起來有些刺耳,但卻提醒了我們為人師者一個道理:老師的一言一行都會潛移默化地對學生發生影響。

      六、制定一份可行的計劃

      做任何工作都應有計劃,以明確目的,避免肓目性,使工作有條不紊。班主任工作也不例外。班主任工作計劃有長期計劃和短期計劃兩類。長期計劃是指該班學生從進校到畢業,完成整個學段學業的全期工作設想;短期計劃則包括學期工作計劃和短期工作安排。

      班級工作計劃的第一個內容就是要確定一個共同的奮斗目標,這個目標能使個人和集體著力追求,為之奮斗,具有極大的導向和激勵作用。一個班級的共同奮斗目標對群體心理有制約力和凝集力,它是班集體形成的基矗

      奮斗目標要以建立健康、積極、樂觀、向上的班集體,培養“求實、勤奮、團結、友愛”的班風為中心,根據各個時期的不同要求和各班的具體實際來確定。目標的確定過程,既是一個教育學生的過程,又是組織班集體的動員過程。馬卡連柯曾說:“培養人就是培養他對前途的希望?!?/p>

      確定了奮斗目標,就要有確保實現目標的措施,這也是班級工作計劃的重要內容。這里首先應提到的是班主任在確定奮斗目標的同時,要制定一些合理的班級規章制度。班級制度的建立和實施過程,實質上是將國家和社會規范轉化為班級規范并內化為學生心理尺度的過程,這些制度一方面為科學和公正地考核、獎懲學生行為提供依據,另一方面為有效地刺激學生的心理動力提供手段。

      【擴展閱讀篇】

      工作總結格式一般分為:標題、主送機關、正文、署名四部分。

      (1)標題。一般是根據工作總結的中心內容、目的要求、總結方向來定。同一事物因工作總結的方向――側重點不同其標題也就不同。工作總結標題有單標題,也有雙標題。字跡要醒目。單標題就是只有一個題目,如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說,工作總結的標題由工作總結的單位名稱、工作總結的時間、工作總結的內容或種類三部分組成。如“××市化工廠1995年度生產工作總結”“××市××研究所1995年度工作總結”也可以省略其中一部分,如:“三季度工作總結”,省略了單位名稱。毛主席的《關于打退第二次反對共高潮的總結》,其標題不僅省略了總結的單位名稱,也省略了時限。雙標題就是分正副標題。正標題往往是揭示主題――即所需工作總結提煉的東西,副標題往往指明工作總結的內容、單位、時間等。例如:辛勤拼搏結碩果――××縣氮肥廠一九九五年工作總結――

      (2)前言。即寫在前面的話,工作總結起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結的問題;或者說明所要總結的問題、時間、地點、背景、事情的大致經過;或者將工作總結的中心內容:主要經驗、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對工作總結的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎。

      (3)正文。正文是工作總結的主體,一篇工作總結是否抓住了事情的本質,實事求是地反映出了成績與問題,科學地總結出了經驗與教訓,文章是否中心突出,重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信,全賴于主體部分的寫作水平與質量。因此,一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經驗和教訓。

      1)成績和經驗這是工作總結的目的,是正文的關鍵部分,這部分材料如何安排很重要,一般寫法有二。一是寫出做法,成績之后再寫經驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經驗,“寓經驗于做法之中”。也有在做法,成績之后用“心得體會”的方式來介紹經驗,這實際是前一種寫法。成績和經驗是工作總結的中心和重點,是構成工作總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質成果和精神成果。所謂經驗是指在工作中取得的優良成績和成功的原因。在工作總結中,成績表現為物質成果,一般運用一些準確的'數字表現出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚,使精神成果在工作總結中看得見、摸得著,才有感染力和說明力。

      2)存在的問題和教訓一般放在成績與經驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結中都寫,但思想上一定要有個正確的認識。每篇工作總結都要堅持辯論法,堅持一分為二的兩點論,既看到成績又看到存在的問題,分清主流和枝節。這樣才能發揚成績、糾正錯誤,虛心謹慎,繼續前進。

      寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。

      (4)結尾一般寫今后努力的方向,或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。

      (5)署名和日期。署名寫在結尾的右下方,在署名下邊寫上工作總結的年、月、日,如為突出單位,把單位名稱寫在標題下邊,則結尾只落上日期即可。

      簡而言之:

      總結,就是把某一時期已經做過的工作,進行一次全面系統的總檢查、總評價,進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績,存在哪些缺點和不足,有什么經驗、提高。那么,工作總結怎么寫?個人工作總結的格式是怎樣的?詳情請看下文解析。

      (一)基本情況

      1、總結必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

      2、成績和缺點。這是總結的中心??偨Y的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現在哪些方面,是什么性質的,怎樣產生的,都應講清楚。

      3、經驗和教訓。做過一件事,總會有經驗和教訓。為便于今后的工作,須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來認識。

      今后的打算。根據今后的工作任務和要求,吸取前一時期工作的經驗和教訓,明確努力方向,提出改進措施等。具體可以參考部分工作總結范文。

      (二)寫好總結需要注意的問題

      1、一定要實事求是,成績不夸大,缺點不縮小,更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

      2、條理要清楚??偨Y是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。

      3、要剪裁得體,詳略適宜。材料有本質的,有現象的;有重要的,有次要的,寫作時要去蕪存精??偨Y中的問題要有主次、詳略之分,該詳的要詳,該略的要略。另外,在結尾處也可以附上下一步個人工作計劃。

      篇五:班主任每周工作計劃

      1、班隊活動:

      每兩周至少1次包含少先隊活動應有程序的班隊主題活動詳案,同時在班主任手冊上還要做好記錄,每學期不少于一次邀請校領導參加班隊活動。(有活動照片)

      2、家長學校

      ①按時上交“聯系卡”:家訪為主,其它方法為輔,教師與每一位學生家長的聯系每學期至少一次,家長會每學期至少1次,家長輔導材料每學期至少2次。

      ②開辦家長學校,按時上交材料(針對自己班級家長的家長輔導材料,要在計劃、總結、教案或輔導材料、出勤記錄、家長評價等級(優秀、良好、合格、不合格)、聯系卡、家長會材料、家長輔導材料、家長學習筆記。(可讓家長記在輔導材料上面預留的位置上)或反愧活動照片)

      3、安全教育記錄表

      班主任要對學生進行經常性、多元化地安全教育,同時要認真填寫安全教育記錄表并簽字。

      4、班級特色管理工作材料。

      班主任要積極開展創新性教育研究,爭創特色班級,班級特色要有可操作性和實效性。班級特色必須提前向政教處申報,經領導小組評審,評定為班級特色。

      5、班級文化建設:

      (1)制定富有特色的班級口號、班風、班訓等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中,培養班級的凝聚力和集體榮譽感。

      (2)發揮每一位學生的創造力,積極參與班級布置并定期更換,讓每一堵墻都“說話”,形成班級良好的物質文化環境。

      (3)根據本班學生實際情況,建立健全的班級制度,包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等,以此約束學生的言行。班內有班務日志、有課程表、作息時間表、衛生值日表。

      (4)建立班級崗位責任制,實行崗位輪換制度,讓每一位學生參與到班級的管理中來,培養學生的責任感,鼓勵學生發揮主人翁精神。

      (5)定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養學生的合作意識,增強班級凝聚力。

      (6)建立班級圖書角,努力擴大班級藏書量,調動每一位學生的讀書積極性,鼓勵學生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學生“感激書籍,享受閱讀”。

      (7)認真指導學生黑板報刊出。(每期黑板報要有照片,每月一期)

      6、整理并填寫班主任手冊、學生評價素質手冊及學生學籍檔案。

      7、學生出勤記錄晨午檢記錄缺勤追蹤記錄。

      8、班主任業務學習筆記、工作反思。(每月不少于2篇)

      9、班級管理或學生德育管理論文。(每學期至少兩篇)

      10、班級工作計劃、總結。(學期、學年)

      11、特殊學生檔案。

      調查本班“留守子女”、“流動人口子女”、“單親家庭子女”、“殘疾學生”、“問題學生”等特殊學生情況,建立檔案。(包括學生情況登記表、輔導疏導記錄、學生榮譽情況、優秀作業、閃光點等)。

      12、學生教育管理。(針對本班情況和時間安排,適當開展如下表格中的教育活動?;顒右蟹桨?、過程、成果、照片、文字性等的材料)

      班主任每周工作計劃范文5

      一、本周工作重點:

      周總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等內容,與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行交流,樂意表達真正的情感。

      1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;

      2、能用完整的話講述暑假高興的事情,并學會安靜傾聽別人講話;

      3、知道自己長大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;

      4、認識新教室的環境,了解各區域的位置(說說新教室與以前教室的異同),并與新老師建立良好的關系,形成信賴感;

      5、有良好的梳洗習慣和自理能力,養成細致有條理的做事習慣,及時適應幼兒園的一日常規;

      6、認識班上的標志,有小腳丫的地方不可以亂跑,并學習班上的規章制度;

      7、能清楚地口述10以內的排列順序,知道順數與倒數。

      二、集體活動

      談話活動:快樂暑假。

      語言活動:我們的新教室。

      社會活動:值日生分工。

      音樂活動:值日生歌數學活動:順數、倒數。

      英語活動:復習簡單的問候語。

      戶外活動:復習列隊,要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映。(立正、稍息、左右轉)

      游戲活動:一起玩玩以前的游戲,學會新游戲,穩定幼兒情緒,引導幼兒能加入到活動中。(以老帶新);

      漢語拼音:單韻母a;

      安全工作:帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不安全的地方,我們不可用手去觸摸;

      三、其他工作

      1、環境布置:布置新教室環境。

      2、日常生活:帶領幼兒認識自己的茶杯格,熟悉新安排的床位與座位。

      3、常規教育:繼續對幼兒進行“三輕”教育,即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

      4、家長工作:(1)準備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

      (2)準備幼兒的學習用品。如水彩筆,課外書、圖畫書、本子等。

      (3)進入大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

      (4)與家長溝通堅持送幼兒來園。

      篇六:初三班主任每周工作計劃

      一、基本情況

      從總體情況來看,我班大多數同學學習態度端正,能遵守學校各項規章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優異的成績,自習課也能認真完成作業,保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。但也有少數同學學習缺乏動力,厭學,紀律渙散,給班級的學習、紀律、衛生等一系列的工作造成了不良影響,損害了班級形象。

      二、本學期班級目標:

      1、繼續抓好學生的思想教育,反復強調同學要明確學習目的,端正學習態度,改進學習方法,竭盡全力提高學習質量,使他們樹立升學意識,全身心地投入學習,以學校制訂出的中考目標為目標,力爭實現中考目標。

      2、抓好學風、班風、班容班貌的建設,要求同學遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校的規章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生發揮自己的潛能,健康成長。

      3、總體成績更上一層樓,爭取全班同學的成績在整體上有提高,保證一部分優秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,順利升上理想的學校,使一部分后進生能順利畢業,升入高一級學校。

      4、加強安全教育和法制教育,增強同學們安全防范意識,提高同學們自護能力。

      5、耐心指導同學們的生活,關心同學們的身心健康,搞好教室、清潔區環境衛生和個人衛生,培養學生良好的良好行為習慣。

      6、組織或指導同學們積極參加體育鍛煉,確保同學們身心健康成長。

      7、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。

      篇七:高中班主任每周的工作計劃

      一、情況分析

      本學期根據學校安排,我當了高一年級的班主任,現把本班情況作以下分析:

      本班共有學生50人,學生平時學習風氣較好,組織紀律也不錯,學生在任課教師的心目中很乖巧。整個班集體有一股積極向上,熱情陽光的力量。但也有一部份學生,學習基礎較差,對學習興趣不高,有時候甚至影響其他學生的學習,還有個別學生行為習慣較差。所以,在新學年中還要繼續努力,樹立更加良好的班風。依據學校德育實施計劃,堅持以“自主與責任”為主題,加強行為規范教育,深化愛國主義教育。

      二、指導思想

      堅持熱愛共產黨,深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規范:愛校守法,友善團結,勤儉自強,敬業奉獻,切實幫助學生做到“以德服人,德智并舉,探究發展,學會生存,學會做人”。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進素質教育。

      三、具體工作內容、措施

      (一)德育以“自主與責任”為主題,不斷深入愛國主義教育

      1、規范升旗儀式,發揮學生的自主管理,增強學生的愛國主義責任感,熟悉“五旗知識”的教育內容,加強歌頌中國共產黨領導的教育。

      2、開展以“自主與責任”教育,以學生發展為本,培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據校計劃,從五個途徑(認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。

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      篇八:春季班主任每周工作計劃

      第一周工作計劃

      1、開展教師節系列活動。

      2、進一步完善均衡縣創建相關工作。

      3、上交《關于做好暑假期間“小手拉大手平安6+1”活動各項工作的通知》 要求的交通安全手抄報(下周二)。

      4、按時完成上級布置的各項活動。

      第二周工作計劃

      1、開展讀書節活動。

      2、進一步完善均衡縣創建相關工作。

      3、組織參加鎮運動會。

      4、參加鎮工會組織的師德演講、征文活動。

      5、認真完成上級布置的各項工作。

      第三周工作計劃

      1、學校進行無縫隙管理,從上放學的秩序到在校課件不準追逐打鬧到精彩上好每堂課,都要求和督促到位。

      2、布置老師按時保質完成xx市教研網上三、四、五年級的數學網絡研修,數學老師書寫了網絡研修的收獲和心得。

      3、借助xx市首屆中小學教師書法篆刻大賽,我校開展了扎實的教師基本功大比武,老教師帶頭模范書寫毛筆字,年輕教師臨摹有勁。

      4、學校先后開展了各種活動,比如教師節感恩主題活動、交通安全培訓活動、心理咨詢培訓流程活動、圖書閱覽室使用培訓課等豐富多彩的學生活動。

      第四周工作計劃

      1、參加鎮運動會

      2、教師到位后開始細化分工

      3、清除雜草,為置草坪做好前期工作

      4、教學業務檢查。

      第五周工作計劃

      1、聽三位教師的課,迎接鎮檢查。

      2、檢查教師備課、作業。

      3、繼續抓教師、學生基本功。

      第六周工作計劃

      1、做好了學校各項各口的計劃工作并進行實施。

      2、青年教師講課比賽。

      3、組織了教師教師參加省微課比賽并上報材料。

      4、慶中秋學生詩歌朗誦頒獎

      第七周工作計劃

      1、做好迎接縣“平安和諧校園”的檢查工作。

      2、省規范化學校自評申報與檔案整理

      3、做好青年教師講課總結工作。

      篇九:春季班主任每周工作計劃

      一、班風:

      團結、勤奮、誠實、創新

      二、學生現狀分析:

      五年級共有47名學生,男生20人,女生27人,班干部數:10人,大隊長1人,中隊長1人,學生的基本知識和基本技能較差,體質健康,衛生習慣不太好。從整體上來說,沒有什么突出的優勢,也沒有什么重要的劣勢。

      其次,由于學生多來自不同的各個學校,學習、衛生、紀律等各方面的要求都不一致,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

      三、班主任工作基本要點以及采取的采措施

      1、配合各課任教師,認真轉化困難生,確保教學任務的順利完成。

      (1)及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

      (2)強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

      (3)家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

      2、重視學生行為習慣的養成,落實素質教育。

      (1)、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

      (2)培養班級干部:輔導班干部管理班級工作,

      教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向,讓他們真正成為班主任的得力助手。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

      (3)抓好少先隊工作:這也是新學期班主任工作計劃的一個重要部分。充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

      (4)重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

      3、作好安全教育和安全管理

      篇十:春季班主任每周工作計劃

      一、班風:

      團結、勤奮、誠實、創新

      二、學生現狀分析:

      五年級共有47名學生,男生20人,女生27人,班干部數:10人,大隊長1人,中隊長1人,學生的基本知識和基本技能較差,體質健康,衛生習慣不太好。從整體上來說,沒有什么突出的優勢,也沒有什么重要的劣勢。

      其次,由于學生多來自不同的各個學校,學習、衛生、紀律等各方面的要求都不一致,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

      三、班主任工作基本要點以及采取的采措施

      1、配合各課任教師,認真轉化困難生,確保教學任務的順利完成。

      (1) 及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

      (2) 強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

      (3)家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

      2、重視學生行為習慣的養成,落實素質教育。

      (1)、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

      (2)培養班級干部: 輔導班干部管理班級工作,

      教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向,讓他們真正成為班主任的得力助手。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

      (3)抓好少先隊工作:這也是新學期班主任工作計劃的一個重要部分。充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

      (4)重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

      3、作好安全教育和安全管理

      春季班主任每周工作計劃

      篇十一:九年級下期班主任每周工作計劃

      三、主要措施:

      1、對學生進行思想教育。抓住畢業班的特點,開展理想目標教育。通過對教室環境的重新布置,如辟出專區設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外,可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與,提高能力,培養學生的集體意識。

      2、加強《中學生守則》和《中學生日常行為范》的學習,認真貫徹執行學校的紀律,落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位,狠抓到底。

      3、正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作,朝著學校訂出的中考目標,百折不撓,力創輝煌。通過值日班長的紀錄,任課教師的反饋,及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現象,逐步形成有序的討論和發言習慣,在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配,從而提高學習效率,并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。

      4、充分利用班會、課間等時間,繼續加強對學生的行為養成教育,培養學生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。我應該結合學校的規章制度利用各種機會進行強化要求,注意每個細節的明確,如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因為學習的緊張就忽略了行為規范的培養。

      5、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優秀學生組和班干部、團干部會,研究班級動態及解決問題的對策,盡可能把問題解決在萌芽狀態。

      6、在學生中培養競爭意識,形成有“你追我趕”的比學風格。課后作業的完成要求工整規范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據老師的要求進行整理等,老師加強檢查,嚴格要求。只要教師注意了培養學生良好的學習習慣,成績的提高自然是水到渠成。

      7、面對全體學生,顧全大局,做到抓兩頭捉中間,耐心做好轉化后進生的工作,且對學生“動之以情,曉之以理”。

      8、積極組織學生參加體育活動,促使學生有強健體魄以迎接挑戰,在中招體育加試中取得好成績。

      9、加大對學生晚休的督查力度,保證學生按時就寢,安靜休息。

      10、加強家校聯系,勤和家長電話聯系,取得家長的支持能使我們的畢業班工作順利開展,可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況,共同找出一些癥結和解決問題的良方,如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。

      11、 堅持和各科任課老師不定期聯系,主動了解學生的學習動態,根據每個學生的實際學習水平,兩極差異巨大的現狀,提出不同的要求和學習指導意見,在具體的教學中盡量做到分層,提高學生的學習積極性,可以將學習程度相近的學生組織起來,教師利用課后補差補缺或優化提高,這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。

      12、加強“差生”的轉化工作,采取個別談心以及“一幫一”等方式,不僅是對于后進生,而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流,及時了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進學生的內心,一方面為他們減輕心理負擔,一方面提高學生的學習信心,明確自己的學習目標和努力方向。

      二月份:新學期開學,注冊;開展文明禮貌教育;結合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衛生、防病等活動;聯系學校的實際,進行安全教育,進行愛校、愛班等教育;強調《校規》、《日常行為規范》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規;開展幫學活動。

      三月份:結合“學雷鋒、做好事”等活動,對學生進行共產主義等思想教育,以增強學生愛心、奉獻精神,繼續進行學習《德育考核細則》等活動;對學生進行體育衛生教育,抓好體育鍛煉。發展新團員工作。

      四月份:進行各學科的學習專題教育,指導學生不偏科。結合科目實際,講究學習方法,端正學習態度,認真學習,努力向上,好好復習考好期中考試。繼續進行發展團員工作。

      五月份:結合“五一”和“五四”的節日,對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育,進行新團員宣誓?!拔逡弧遍L假對學生進行安全教育等。根據學生實際,進行組織紀律及安全教育,教育學生不遲到、不早退,積極復習、按時交作業,迎接中考等。

      六月份:指導學生做好中考復習計劃,積極復習,考好畢業考試。學期總結,畢業教育等。開展一些有意義及切實可行的紀念活動。

      二、本學期各星期具體工作安排

      第一周:開學、注冊、收費;安全、衛生、防病教育;愛護公物教育;學習《德育考核細則》等學校有關的制度和班規;進行愛校、愛班等教育;開展幫學活動。召開班干部會。

      第二周:進行尊師重教活動,強調安全(交通安全等),抓衛生、升旗、體育鍛煉等。抓好學習計劃的制定。

      第三周:嚴格要求學生遵守學校紀律,重點是交通安全、課堂紀律、安全衛生等。進出校門要下車等。

      第四周:學雷鋒,做好事,進行集體主義、革命傳統主義、愛國主義等教育。

      第五周:主題班會,制定近期和長期目標及如何行動。

      第六周:學生思想開始波動,要及時加以正確引導,開展怎樣做好語文復習的討論。

      第七周:體育衛生知識教育,抓好學生課外體育活動。

      第八周:學生課外體育活動。

      第九周:抓好學習、復習,準備中考。

      第十周:鼓勵學生努力學習,參加好各科競賽,開展怎樣做好數學復習的討論。

      第十一周:主題班會:學習方法、考好中考。

      第十二周:互幫互學活動的總結,一幫一掛勾聯系效果如何,及時加以改正完善。

      第十三周:“五一”長假以及假期補課。

      第十四周:進行思想教育,教育學生以學業為重,不受外界干擾。新團員宣誓等。

      第十五周:紀律教育,動員學生開始中考總復習。

      第十六周:豐富學生的業余文化生活,開展一些文娛活動;抓好中考總復習。

      第十七周:開展怎樣學好英語的討論,可在自己班上進行一些文娛活動。抓好中考總復習。

      第十八周:認真準備,考好畢業考試

      九年級下期班主任計劃篇三

      指導思想

      為全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質教育,注重培養學生的創新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折,使全體初四學生都能順利完成九年義務教育,更多的學生能升入高一級學校學習,特制定此工作計劃。

      班級現狀分析

      我們九八班共73人,其中男生38人,女生35人;70人在校住宿。經過一學期的接觸、交流,我認為本班總體情況較好,不論是學風、班風,還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的,有較強的學習愿望,行為習慣較好,上進心強。但班級氣氛沉悶,不夠活躍,尤其是課堂氣氛。同時,個別學生也存在某些問題,如課堂上愛說話,學習動機差等。這是本學期要解決的重點。

      班級目標:

      1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高競爭力。

      2、每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、去實現理想。

      3、做好培優補差工作,做好中等生的提高工作。、

      工作重點:

      1.加強班級管理,緊抓學生行為規范。

      2.定目標,樹典型,營造良好的學習環境。

      3.大力做好培優補差工作,加強學生心理輔導。

      4.開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學生及時充電。

      具體措施:

      一.加大班級管理力度,繼續樹立良好班風,促進學風。

      (1)加強班干部隊伍管理力度,讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現的問題及解決措施等。

      (2)針對平時紀律表現差的學生,及時進行心理輔導。

      (3)繼續密切保持和生活老師聯系溝通,統一思想。及時幫助解決宿舍區出現的問題。

      (4)加大自習課的管理力度,嚴格要求做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”,維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。

      二.加強優良學風的形成,提高整體競爭力,促進班風。

      (1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點制定最合適的目標計劃,并幫助學生執行計劃。

      ①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。

      ②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標,盡力超過對手,營造競爭氣氛。形成互相督促,互相監督的學習氛圍。

      ③定好周計劃。由于初四學習緊張,學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么,上周還有什么沒有做好,及時總結反思,檢查改進。

      (制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監督。)

      (2)繼續狠抓學生學習習慣的養成。

      面對初四繁重的學習,目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間,學習效率低下,不能自覺復習、差缺補漏,不能及時反思總結等等現象。因此,本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作,力爭讓學生學習忙而有序,提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

      ①課堂學習習慣。

      主要做三項工作:

      第一,各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。

      第二,結合各科實際,課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

      第三,學會自我提醒,學生間互相提醒,防止走神發呆,杜絕不專心聽講,保證每節課都有收獲。

      ②自習習慣。主要是三方面的工作:

      第一,督促學生利用好自習課。安排好每節自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培養學生自覺利用好時間,提高學習效率的習慣。

      第二,引導學生利用好課余時間。培養學生自覺學習的習慣。

      第三,培養學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面,掌握更多更好的方法。

      三、加強和科任老師聯系,做好培優補差工作。班主任及時了解學生學習情況,針對學生具體情況制定措施,幫助學生排除思想、學習上的障礙,力爭提高學習成績。本工作從三方面入手:

      第一,優生重點培養。

      第二,差生由科任老師“一對一”輔導。

      第三,由督學組負責,繼續實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。

      四.加強學生體育鍛煉,大力抓好兩體、兩操。

      五.加強心理輔導,做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導,加強師生交流。及時疏導學生心理問題,及時解決學生矛盾。

      六、抓好學生思想工作。

      (1)注意學生思想動向,及時疏導學生心理問題。

      (2)引導學生塑造高尚的人格,告別陋習,提升正氣。

      (3)引導學生追求更高的思想境界,積極參加團課學習,積極向團組織靠攏。

      篇十二:九年級下期班主任每周工作計劃

      一、基本情況

      從總體情況來看,我班大多數同學學習態度端正,能遵守學校各項規章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優異的成績,自習課也能認真完成作業,保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。但也有少數同學學習缺乏動力,厭學,紀律渙散,給班級的學習、紀律、衛生等一系列的工作造成了不良影響,損害了班級形象。

      二、本學期班級目標:

      1、繼續抓好學生的思想教育,反復強調同學要明確學習目的,端正學習態度,改進學習方法,竭盡全力提高學習質量,使他們樹立升學意識,全身心地投入學習,以學校制訂出的中考目標為目標,力爭實現中考目標。

      2、抓好學風、班風、班容班貌的建設,要求同學遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校的規章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生發揮自己的潛能,健康成長。

      3、總體成績更上一層樓,爭取全班同學的成績在整體上有提高,保證一部分優秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,順利升上理想的學校,使一部分后進生能順利畢業,升入高一級學校。

      4、加強安全教育和法制教育,增強同學們安全防范意識,提高同學們自護能力。

      5、耐心指導同學們的生活,關心同學們的身心健康,搞好教室、清潔區環境衛生和個人衛生,培養學生良好的良好行為習慣。

      6、組織或指導同學們積極參加體育鍛煉,確保同學們身心健康成長。

      7、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。

      三、主要措施:

      1、對學生進行思想教育。抓住畢業班的特點,開展理想目標教育。通過對教室環境的重新布置,如辟出專區設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外,可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與,提高能力,培養學生的集體意識。

      2、加強《中學生守則》和《中學生日常行為范》的學習,認真貫徹執行學校的紀律,落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位,狠抓到底。

      3、正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作,朝著學校訂出的中考目標,百折不撓,力創輝煌。通過值日班長的紀錄,任課教師的反饋,及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現象,逐步形成有序的討論和發言習慣,在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配,從而提高學習效率,并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。

      4、充分利用班會、課間等時間,繼續加強對學生的行為養成教育,培養學生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。我應該結合學校的規章制度利用各種機會進行強化要求,注意每個細節的明確,如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因為學習的緊張就忽略了行為規范的培養。

      5、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優秀學生組和班干部、團干部會,研究班級動態及解決問題的對策,盡可能把問題解決在萌芽狀態。

      6、在學生中培養競爭意識,形成有“你追我趕”的比學風格。課后作業的完成要求工整規范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據老師的要求進行整理等,老師加強檢查,嚴格要求。只要教師注意了培養學生良好的學習習慣,成績的提高自然是水到渠成。

      7、面對全體學生,顧全大局,做到抓兩頭捉中間,耐心做好轉化后進生的工作,且對學生“動之以情,曉之以理”。

      8、積極組織學生參加體育活動,促使學生有強健體魄以迎接挑戰,在中招體育加試中取得好成績。

      9、加大對學生晚休的督查力度,保證學生按時就寢,安靜休息。

      10、加強家校聯系,勤和家長電話聯系,取得家長的支持能使我們的畢業班工作順利開展,可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況,共同找出一些癥結和解決問題的良方,如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。

      11、 堅持和各科任課老師不定期聯系,主動了解學生的學習動態,根據每個學生的實際學習水平,兩極差異巨大的現狀,提出不同的要求和學習指導意見,在具體的教學中盡量做到分層,提高學生的學習積極性,可以將學習程度相近的學生組織起來,教師利用課后補差補缺或優化提高,這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。

      12、加強“差生”的轉化工作,采取個別談心以及“一幫一”等方式,不僅是對于后進生,而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流,及時了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進學生的內心,一方面為他們減輕心理負擔,一方面提高學生的學習信心,明確自己的學習目標和努力方向。

      二月份:新學期開學,注冊;開展文明禮貌教育;結合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衛生、防病等活動;聯系學校的實際,進行安全教育,進行愛校、愛班等教育;強調《校規》、《日常行為規范》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規;開展幫學活動。

      三月份:結合“學雷鋒、做好事”等活動,對學生進行共產主義等思想教育,以增強學生愛心、奉獻精神,繼續進行學習《德育考核細則》等活動;對學生進行體育衛生教育,抓好體育鍛煉。發展新團員工作。

      四月份:進行各學科的學習專題教育,指導學生不偏科。結合科目實際,講究學習方法,端正學習態度,認真學習,努力向上,好好復習考好期中考試。繼續進行發展團員工作。

      五月份:結合“五一”和“五四”的節日,對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育,進行新團員宣誓?!拔逡弧遍L假對學生進行安全教育等。根據學生實際,進行組織紀律及安全教育,教育學生不遲到、不早退,積極復習、按時交作業,迎接中考等。

      六月份:指導學生做好中考復習計劃,積極復習,考好畢業考試。學期總結,畢業教育等。開展一些有意義及切實可行的紀念活動。

      二、本學期各星期具體工作安排

      第一周:開學、注冊、收費;安全、衛生、防病教育;愛護公物教育;學習《德育考核細則》等學校有關的制度和班規;進行愛校、愛班等教育;開展幫學活動。召開班干部會。

      第二周:進行尊師重教活動,強調安全(交通安全等),抓衛生、升旗、體育鍛煉等。抓好學習計劃的制定。

      第三周:嚴格要求學生遵守學校紀律,重點是交通安全、課堂紀律、安全衛生等。進出校門要下車等。

      第四周:學雷鋒,做好事,進行集體主義、革命傳統主義、愛國主義等教育。

      第五周:主題班會,制定近期和長期目標及如何行動。

      第六周:學生思想開始波動,要及時加以正確引導,開展怎樣做好語文復習的討論。

      第七周:體育衛生知識教育,抓好學生課外體育活動。

      第八周:學生課外體育活動。

      第九周:抓好學習、復習,準備中考。

      第十周:鼓勵學生努力學習,參加好各科競賽,開展怎樣做好數學復習的討論。

      第十一周:主題班會:學習方法、考好中考。

      第十二周:互幫互學活動的總結,一幫一掛勾聯系效果如何,及時加以改正完善。

      第十三周:“五一”長假以及假期補課。

      第十四周:進行思想教育,教育學生以學業為重,不受外界干擾。新團員宣誓等。

      第十五周:紀律教育,動員學生開始中考總復習。

      第十六周:豐富學生的業余文化生活,開展一些文娛活動;抓好中考總復習。

      第十七周:開展怎樣學好英語的討論,可在自己班上進行一些文娛活動。抓好中考總復習。

      第十八周:認真準備,考好畢業考試

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