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      初一班主任新學期工作計劃(共23篇)

      發布時間:2022-10-18 17:29:44 審核編輯:本站小編下載該Word文檔收藏本文

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      篇一:初一班主任新學期工作計劃

      新的一學期開始了,我在順利的送走一20xx級畢業生后,又接任了20xx級1班2班的班主任。在未來的三年里,我將和他們一起走過每一個風風雨雨。個人的成長經歷,使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養成良好的習慣?!绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質,作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,責任重大。因此,現根據本班具體情況特制定計劃如下:

      一、工作目標

      班集體建設主題:“優秀是一種習慣”

      這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣,使我們的優秀行為習以為常,變成我們的第二天性。

      班集體建設目標:

      學習勤奮有上進心、言行文明有感恩心、做事勤懇有責任心、做人踏實有自信心

      據此,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結、向上、文明的集體。

      二、選拔、培養班干部

      擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成臨時班委,讓學生初步學習自己管理自己。

      首先,幫助班委樹立威信;其次,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,培養班干部團結協作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

      三、做好個別學生的教育工作

      在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

      對于個別學生的教育,保持正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素和閃光點,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。

      對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”??傊?,對個別學生要區別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學生談心交流,耐心了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

      四、對學生進行法制安全教育

      對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全,必須最好,確保安全工作萬無一失。

      五、學校教育與家庭教育相結合

      通過校訊通、家長微信群、班級微信公眾號實現家校溝通。平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合學生的表現,開好在校家長會和網絡家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

      總之,計劃只是一個期望,一個目標。我將在本學期中,在不斷探索的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規工作,從學校的日常檢查工作做起,協助任課教師,積極創造良好的班風和學風,爭取20xx級1班2班在本學期中做到穩步前進,成為一個文明班集體。

      篇二:初一班主任新學期工作計劃

      在這乍暖還寒的初春,我們又迎來了新學期,為了使新學期的工作又計劃性、實效性,特作如下計劃:

      一、思想政治方面

      作為人民教師應以德服人,以德育人,所以教學中我要堅持以德為首,努力提升自身德素質,在實際德教學工作中,我要嚴格遵照中小學教師教學工作30條,努力工作,使自己德教育教學水平再登一新臺階。

      二、教學方面

      指導思想:我要順應教育教學德發展,以課程改革方針指引自己的教學。

      1、備課中做到,認真鉆研課標、教材、教參,細化到每一個環節,并且有創新性,能以知識達到游刃有余德心態走向課堂。

      2、課堂教學中做到,嚴謹并收放自如,課堂教者是指引者、點播者、學生是課堂主人,充分發揮學生課堂主人翁地位。

      3、課下做到學生的知心朋友,學習上的跟蹤輔導者,課余時間及時深入班級,對學生不懂的問題及時輔導、講解。

      4、課余時間加強自身業務學習,多看、多學習與教學相關的書籍,豐富自己、武裝自己,爭取使自己自己在課堂中給學生更大的解惑。

      三、其它方面

      1、嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、不壓堂。

      2、認真搞好科研工作,平時做到有記錄,務實創新。

      3、積極參加素質教育培訓,認真寫好自學筆記、隨感、科研信息報等,并做到學以致用。

      4、作為班任教師,管理好班級學生,早來晚早,課間及時深入班級,爭做到無大事件發生。

      四、本學期重點工作

      (一)行為習慣

      1、利用班會,主題班會學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》,規范學生學生的言行約束學生的行為,并且對照《規反范》《守則》找差距,逐步的完善自己》。

      2、利用課間時間,及時深入班級,了解學生的思想動態,有問題及時解決,對思想有波動的學生及時溝通,消除學生心理的消極因素。把問題降在萌芽狀態中。

      3、樹立教師威信,說到做到,管理學生要嚴中有愛,曉之有理,動之以情,不體罰、變相體罰學生,關心愛護每一位學生。

      (二)安全方面

      安全工作是學校工作的重中之重,只有安全保證了,教育教學才能得以順利進行。

      1、利用每周班會對學生進行安全教育,如人身安全,交通安全等。

      2、利用家長會,對家長進行安全宣傳,借助家長做學生的安全教育,教育學生放學準時回家,不去網吧、游戲廳、臺球室,不要夜不歸宿,不穿奇裝異服。

      3、利用每天夕會對學生進行一分鐘安全教育。

      4、利用班報,壁報,宣傳安全的重要性,樹立學生的安全意識。

      (三)學習方面

      1、利用班會樹立學生學習重要性,讓學生重視學習,重視自己的發展,所以新學期讓學生訂新學期學習計劃,鼓舞學生的學習勢氣。

      2、學習態度決定學習成績,新學期里我要與各科任教師勤溝通,對學習有下滑,學習狀態不佳的及時找談話,作好學生思想工作,對學習有進步的學生及時鼓勵、表揚,增強他們的學習信心。

      3、利用班會、晨會對優生學生進行思想教育,增大他們的學習壓力,從而產生學習動力。

      總之、新學期里,我要加倍努力工作,履行計劃中的每一條, 爭取使自己的各項工作再提升一步。

      篇三:初一新學期班主任工作計劃

      漫長的假期結束了,我又回到的工作崗位上來了。新學期開始時,我從副班主任成長為一名班主任。

      作為一個新班主任,同時作為一名正在成長的新教師,我要學的還有很多,當班主任和當任課教師有很大的區別,班主任要時時刻刻走在學生的旁邊,照顧他們的學習、生活、思想,這是一個很繁瑣的任務。所以我深切的認識到了我存在的責任和義務,我要工作好的話,必須要制定好班主任工作計劃:

      一、我班基本情況

      我班有學生43人。學生們剛到一個新的環境中,對于學校的校紀校規了解不足,無法很好的遵守學校紀律,在這方面一定要加強教育和管理。所以一定要樹立良好的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

      二、工作措施

      1、鼓勵學生每天寫日記,強調每周寫周記,既能及時反映學生的思想動態,又能鍛煉學生的寫作能力,周記堅持每周必改。

      2、開學第一周即著手重新組建新一屆班委,具體做法是:先列出各班干的職責分工,再由每個同學寫出競崗申請,競爭自己能勝任的工作崗位,一個職位有多個競爭的再用公平投票的辦法產生,半學期后再次競爭,力求讓每個同學都有做班干的機會,充分發揮學生積極主動性。在班級管理日漸上軌道后,還可以選出值日班長,協助班干部的工作。還可以告訴學生,選擇自己的弱項也是一種鍛煉。班級日常事務均由班干部負責安排及監督完成,班主任只做指導,班干部達到人人有責負,天天有事做,這樣從班干部的集體意識、管理能力培養起,以班干的行為帶動全體同學。

      3、堅持每月一次主題班會,讓學生在活動中提高思想認識,樹立起積極主動地探索精神。

      4、利用第一周的班會和開學教育的時間,組織學生學習《中學生守則》《中學生日常規范》等各種規章制度。由于本校正在建設中,所以一定要強化安全意識,做好安全教育,確保一學期無安全事故發生。

      5、由班干參與修改制定切實可行的班規和舍規,并利用班會時間組織學生學習,使制度深入人心,以制度約束人。

      6、常抓學生的思想工作,積極尋求家長的配合,堅持每周找兩個以上的同學談心,一學期達到每個學生至少談心一次;利用一切可利用的機會跟家長取得聯系,爭取家長的配合共同做好班級的轉化,尤其是雙困生的轉化。

      7、積極組織學生參加學校組織的各項活動,在活動中培養學生的集體意識,陶冶學生的情操,另外本學期班上還要舉行一些活動,如小型演講比賽、文藝晚會、話劇表演等。

      新學期我的任務很重,要在自己不斷的學習過程中帶好班級的每一名學生,這是最重要的,怎么才能體現班主任的價值呢,就是在自己不斷學習的過程中,將學生的學習、生活、思想帶好,做到這一切的班主任就是一個好的班主任。

      我知道自己還存在著很多的不足之處,這需要我不停的改正自己的缺點和觀念,在教授學生的當中,不斷提高自己。以后的我要實現學校、班級和個人的和諧,我相信在我的帶領下我們班一定會變成一個優秀的班集體。

      1.新學期秋季初一班主任工作計劃

      2.初一新學期班主任工作計劃

      3.初一新學期開學班主任工作計劃

      4.初一新學期班主任工作計劃2015

      5.新學期初一班主任工作計劃

      6.初一班主任新學期工作計劃

      篇四:初一新學期班主任工作計劃

      作為初一新生的班主任,必定會承受著不少的壓力,七年級的新生,剛從小學踏進初中,接觸的一切事物都是新的,必需由班主任的引導,學生才能更好的適應新的生活。本人擔任初一年級23班班主任工作,特此做出以下計劃,要做好初中階段初期的班主任工作,初一新生入學教育很重要。

      一、目標

      學科、合理的開展初一新生入學的教育工作,能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活,明確學習目標,掌握正確的學習方法,樹立正確的人生觀價值觀。對于今后學生的學習生活具有深遠的影響。

      二、班情分析

      學生從小學進入初中,迎接他們的是全新的學習環境------新同學,新老師。新的課程,新的學習方法等。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度很高,需要老師及時的`引導。由于學生的學習成績參差不齊,行為習慣方面也千差萬別。新學期的首要工作要了解每一位學生,建立學生檔案。

      三、措施

      (1) 從實際情況出發,制定出一套完整合理的班規,根據學校的校規,結合自身班級具體情況,由班委會和全班同學制定出來班集體全體成員共同的行為準則;

      (2)培養班級學生干部

      (3)積極開展學生學習、文體活動,培養學生良好的學習態度與方法,促進學生的身心健康發展;

      (4)加強班風建設,營造積極向上的學習生活氣氛,讓每一位學生參與到班級的管理與建設工作之中;

      篇五:初一新學期班主任工作計劃

      一、學生基本情況分析

      班級現有60名學生,男生32人,女生28人,由于本校為寄宿制學校,有28名同學住校??傮w上觀察,我班的學生男女人數相差雖不大,但部分男生尤其是住校男生有厭學現象,不能按時完成作業,學習目的不明確,自覺性較差,課堂紀律渙散等問題,本學期需要重點督促。班級本學期會在在個別方面,如后進生轉換化、班干部培養,班級文化建設等方面仍有待鍛煉和培養。

      二、工作目標

      我們班的班集體建設主題:“努力是一種習慣”這句話是改編古希臘哲學家亞里士多德說的:“優秀是一種習慣”。我們學習生活成就都是日積月累努力奮斗的結果。我們班級大部分同學基礎并不是很扎實,學習習慣,方法,甚至是態度都存在一些問題,我希望大家在初中新的環境之中,努力改變自身缺點,把努力奮斗,刻苦學習變成一種習慣,使我們通過自己努力讓自己變得優秀。

      三、具體措施

      貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德工作。

      1、抓好班級日常管理,實施培養學生良好習慣的養成教育,制定“班級量化管理”評定細則。加強后進生、問題學生的逐步轉化,從遵守班級紀律開始。

      2、提高宣傳欄、墻報質量,讓學生自己動腦動手設計,營造良好的班級學習生活氛圍,構建良好的班級文化,增強班級同學的主人翁意識。

      3、每周通過各種的班會、閱讀課,組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》以及學校的各種規范制度,在學生的思想意識方面予以教育,促進良好的班風、學風的形成。

      4、通過學校和班級的各種活動,培養學生自信心和積極性,在努力學習的基礎上,促進學生多方面發展,增強班級凝聚力,學習主動性。

      5、結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,彼此互相幫組,促進所有學生共同進步,定期開展學習經驗推廣活動,培養學生良好的學習態度和方法。

      5、開展有益的文體活動,促使學生的身心得到健康全面的發展。


      篇六:初一新學期班主任工作計劃

      初一新學期班主任工作計劃

      搞好家校結合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,想要知道更多關于初一新學期班主任工作計劃的內容?若想,請隨時關注工作計劃欄目!

      暑假結束了,在我送走了初三畢業班以后,我又開始新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業班中考考試中,我的班級成績十分優良,所以暑假過后學校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級,希望我能夠將他們的成績帶上來,我欣然接受了這項工作。

      20xx—20xx學年第一學期即將開始,為使初一(2)班在新的學期能有一個新的面貌、新的發展,現特制訂本學期班主任工作計劃如下:

      一、學情分析

      目前的初一(2)班,共有學生50人,其中男生29人,女生21人。優秀學生很少,中差生占絕大多數。雖說已進入初中,但學生心理仍比較放松,心態還在暑假之中,各方面競爭意識不強,學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性,以期適應中學生活,并進一步加強班風和學風建設,是本學期班主任工作的首要任務。

      二、指導思想

      全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針,面向全體學生,以成功教育為主線,以促進教學和保障教學為宗旨,在學校、團隊、政教的共同領導下,積極與學生家庭及社會密切配合,從學生的行為習慣和學習習慣入手,廣泛開展德育活動,切實搞好“行為規范創建”活動,努力提高學生的綜合素質,全面提升德育工作的實效性,為學生的后續發展和成材打下堅實的基礎。

      三、工作目標

      1、通過工作,使學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零,體質健康及格率達98%。

      2、大力建設班風、學風,在學校組織進行的.班級管理量化考核中能夠保持先進行列;

      3、搞好培優補差工作,通過努力,進一步擴大優秀生規模,減少待進生數量,力爭使優秀學生占到班級人數的五分之一;

      4、同學校、政教結合,共同搞好創建“行為規范達標?!焙烷_展“孝敬父母”活動;

      四、主要工作措施

      (一)、加強班主任業務自修,努力提高班主任工作的理論水平和自身素質

      本學期,要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學習,搞好自身工作的計劃和總結,經常性的做好學習筆記,寫學習心得,及時總結經驗教訓,盡最大努力,提高自身素質。

      (二)、搞好家校結合,做好家訪、家長會工作

      搞好家校結合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪,一學期至少召開三次家長會,并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結,并力爭能通過家訪和家長會,使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

      (三)、與學生同甘共苦,下大力氣,共建班風和學風

      1、要以學校大規模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機,協調好師生關系,強化學生間的競爭意識,加強學生的學風建設,充分調動學生的學習積極性和主動性。

      2、加強班委會建設

      本學期,要在以學生自選班委的基礎上,加強班委會的建設,督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結,經常在一起探討工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促進班風和學風建設。

      3、抓住一切可用機會,搞好學生思想工作

      本學期,除了充分利用班會課、課外活動課外,還要擠時間,盡可能多的找機會,搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要,這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻,思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作,除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外,縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。

      4、充分利用心理學原理,結合各種科學手段,促進班風和學風的好轉

      新學期,在班級管理中,要充分利用多種心理學教育手段及措施,如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等,對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣,加強引導,促進班集體的建設,使班風和學風向前健康發展。

      (四)、與科任教師密切配合,共同搞好培優補差工作

      培優補差的成敗,直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合,各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管,培養優秀生,轉化待進生,經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況,互通信息,共同制訂培優補差的措施與方法,共同搞好學生的培優補差工作。

      (五)緊密配合學校,搞好第二課堂活動

      1、政教處的領導下,搞好“行為規范創建”活動,并力爭被評為“行為規范達標班”。

      2、在學校和政教處領導下,實施“成功教育”,開展“主題教育”活動,搞好“主題教育”月,評選不同類型的先進學生。

      雖然目前這些學生的成績普遍不是很好,好學生也不是很多,但是我還有三年的時間,我相信在這三年中,我會取得良好的成績的,這不是我一時的沖動,而是我多年班主任工作積累的經驗。在小學學習不好,不代表到中學學習成績不好,只要肯努力,將學生的學習氣氛帶動起來,那么我們就會迎來一個美好的明天!

      篇七:初一班主任新學期工作計劃

      初一班主任新學期工作計劃

      在這乍暖還寒的初春,我們又迎來了新學期,為了使新學期的工作又計劃性、實效性,特作如下計劃:

      一、思想政治方面

      作為人民教師應以德服人,以德育人,所以教學中我要堅持以德為首,努力提升自身德素質,在實際德教學工作中,我要嚴格遵照中小學教師教學工作30條,努力工作,使自己德教育教學水平再登一新臺階。

      二、教學方面

      指導思想:我要順應教育教學德發展,以課程改革方針指引自己的教學。

      1、備課中做到,認真鉆研課標、教材、教參,細化到每一個環節,并且有創新性,能以知識達到游刃有余德心態走向課堂。

      2、課堂教學中做到,嚴謹并收放自如,課堂教者是指引者、點播者、學生是課堂主人,充分發揮學生課堂主人翁地位.

      3、課下做到學生的知心朋友,學習上的跟蹤輔導者,課余時間及時深入班級,對學生不懂的問題及時輔導、講解.

      4、課余時間加強自身業務學習,多看、多學習與教學相關的書籍,豐富自己、武裝自己,爭取使自己自己在課堂中給學生更大的解惑.

      三、其它方面

      1、嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、不壓堂.

      2、認真搞好科研工作,平時做到有記錄,務實創新.

      3、積極參加素質教育培訓,認真寫好自學筆記、隨感、科研信息報等,并做到學以致用.

      4、作為班任教師,管理好班級學生,早來晚早,課間及時深入班級,爭做到無大事件發生.

      總之、新學期里,我要加倍努力工作,履行計劃中的每一條, 爭取使自己的`各項工作再提升一步.

      良好的班集體的班風、學風的形成,需要班任有良好的管理經驗和方法,經過一個假期的學習充電,使我對班主任的工作有了更深的認識,新學期我要以滿懷的信心投入到新學期工作中,所以特作如下計劃:

      一、班級基本狀況

      本學期開學初本班共有57人,,流失了兩名學生王宏達和石榮康,因對學習失去了信心,幾次家訪都無效果。班級學生優生較多,但差生也很多?;谝陨锨闆r,本學期在班級管理方面主要從以下幾方面入手:

      二、本學期重點工作

      (一)行為習慣

      1、利用班會,主題班會學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》,規范學生學生的言行約束學生的行為,并且對照《規反范》《守則》找差距,逐步的完善自己》。

      2、利用課間時間,及時深入班級,了解學生的思想動態,有問題及時解決,對思想有波動的學生及時溝通,消除學生心理的消極因素。把問題降在萌芽狀態中。

      3、樹立教師威信,說到做到,管理學生要嚴中有愛,曉之有理,動之以情,不體罰、變相體罰學生,關心愛護每一位學生。

      (二)安全方面

      安全工作是學校工作的重中之重,只有安全保證了,教育教學才能得以順利進行。

      1、利用每周班會對學生進行安全教育,如人身安全,交通安全等。

      2、利用家長會,對家長進行安全宣傳,借助家長做學生的安全教育,教育學生放學準時回家,不去網吧、游戲廳、臺球室,不要夜不歸宿,不穿奇裝異服。

      3、利用每天夕會對學生進行一分鐘安全教育。

      4、利用班報,壁報,宣傳安全的重要性,樹立學生的安全意識。

      (三)學習方面

      1、利用班會樹立學生學習重要性,讓學生重視學習,重視自己的發展,所以新學期讓學生訂新學期學習計劃,鼓舞學生的學習勢氣。

      2、學習態度決定學習成績,新學期里我要與各科任教師勤溝通,對學習有下滑,學習狀態不佳的及時找談話,作好學生思想工作,對學習有進步的學生及時鼓勵、表揚,增強他們的學習信心。

      3、利用班會、晨會對優生學生進行思想教育,增大他們的學習壓力,從而產生學習動力。

      篇八:初一班主任新學期工作計劃

      為使初一()班在新的學期能有一個新的面貌、新的發展,現特制訂本學期班主任工作計劃如下:

      一、學情分析

      目前的初一()班,共有學生21人,其中男生11人,女生9人。優秀學生很少,中差生占絕大多數。雖說已進入初中,但學生心理仍比較放松,心態還在暑假之中,各方面競爭意識不強,學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性,以期適應中學生活,并進一步加強班風和學風建設,是本學期班主任工作的首要任務。

      二、指導思想

      全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針,面向全體學生,以成功教育為主線,以促進教學和保障教學為宗旨,在學校、團隊、政教的共同領導下,積極與學生家庭及社會密切配合,從學生的行為習慣和學習習慣入手,廣泛開展德育活動,切實搞好“行為規范創建”活動,努力提高學生的綜合素質,全面提升德育工作的實效性,為學生的后續發展和成材打下堅實的基礎。

      三、工作目標

      1、通過工作,使學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零,體質健康及格率達98%。

      2、大力建設班風、學風,在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;

      3、搞好培優補差工作,通過努力,進一步擴大優秀生規模,減少待進生數量,力爭使優秀學生占到班級人數的五分之一;

      4、同學校、政教結合,共同搞好創建“行為規范達標?!焙烷_展“孝敬父母”活動;

      四、主要工作措施

      (一)、加強班主任業務自修,努力提高班主任工作的理論水平和自身素質

      本學期,要加強班主任自身的理論自修工作,除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學習,搞好自身工作的計劃和總結,經常性的做好學習筆記,寫學習心得,及時總結經驗教訓,盡最大努力,提高自身素質。

      (二)、搞好家校結合

      做好家訪、家長會工作 搞好家校結合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪,一學期至少召開三次家長會,并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結,并力爭能通過家訪和家長會,使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

      (三)、與學生同甘共苦,下大力氣,共建班風和學風

      1、要以學校大規模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機,協調好師生關系,強化學生間的競爭意識,加強學生的學風建設,充分調動學生的學習積極性和主動性。

      2、加強班委會建設 本學期,要在以學生自選班委的基礎上,加強班委會的建設,督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結,經常在一起探討工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促進班風和學風建設。

      3、抓住一切可用機會,搞好學生思想工作 本學期,除了充分利用班會課、課外活動課外,還要擠時間,盡可能多的找機會,搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要,這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻,思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作,除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外,縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。

      4、充分利用心理學原理,結合各種科學手段,促進班風和學風的好轉 新學期,在班級管理中,要充分利用多種心理學教育手段及措施,如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等,對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣,加強引導,促進班集體的建設,使班風和學風向前健康發展。

      (四)、與科任教師密切配合,共同搞好培優補差工作

      培優補差的成敗,直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合,各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管,培養優秀生,轉化待進生,經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況,互通信息,共同制訂培優補差的措施與方法,共同搞好學生的培優補差工作。

      (五)緊密配合學校,搞好第二課堂活動

      1、政教處的領導下,搞好“行為規范創建”活動,并力爭被評為“行為規范達標班”。

      2、在學校和政教處領導下,實施“成功教育”,開展“主題教育”活動,搞好“主題教育”月,評選不同類型的先進學生。

      五、具體工作安排

      九月份

      1、做好開學的各項工作,對學生進行學前教育,同時,開展各項安全教育。

      2、選出班干部,召開班干部及各種學生會議 。

      3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

      4、完善清潔衛生制度,搞好課室、包干區的環境衛生。

      5、出好第一期墻報。

      6、召開邁好中學第一步的主題班會。

      十月份

      1、結合國慶節,召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

      2、組織學生積極參加興趣小組活動,全面開展素質教育。

      3、組織學生參加學校各項活動。

      4、出好慶國慶墻報及學習園地。

      5、對學生進行各項安全教育。

      十一月份

      1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。

      2、召開班干部及不同層次學生會議,深入了解學生情況。

      3、做好中測的學習動員和復習工作,考風考紀教育。

      4、召開中下生會議,深入了解情況,鼓勵及指導學習,轉化后進生。

      5、對學生進行各項安全教育。

      十二月份

      1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動,出好墻報。

      2、組織學生開展主題班會:學習經驗交流

      3、對學生進行各項安全教育

      一月份

      1、做好復習動員工作,認真制定復習計劃,做好期末復習考試和總結工作。

      2、做好學生評語及成績入冊等工作。

      篇九:初一新學期班主任工作計劃

      初一新學期班主任工作計劃

      剛剛踏入新教師隊伍的我很榮幸的得到學校的信任,擔任七年級一班的班主任對于剛剛跨入初中大門的學生來說,從小學進入初中,是一個不小的轉折,面對新增的學科、陌生的老師、和小學迥然有別的初中生活,他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙,期待著畫上最新、最美的圖畫。因此,做好新初一的班主任工作至關重要,如果能夠把握好這一環節,對以后工作的開展將起到事半功倍的效果

      第一學期即將開始,為使七年級(1)班在新的學期能有一個新的面貌、新的發展,現特制訂本學期班主任工作計劃如下:

      一、學情分析

      目前的七(1)班,共有學生49人,其中男生23人,女生26人。剛剛升入初中的學生們心理仍比較放松,心態還在暑假之中,各方面競爭意識不強,而且規矩意識淡薄,讓學生更快的適應中學生活,進一步加強班風和學風建設,調動學生的學習積極性和主動性,是本學期班主任工作的首要任務。

      二、指導思想

      全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針,面向全體學生,以成功教育為主線,以促進教學和保障教學為宗旨,在學校、團隊、政教的共同領導下,積極與學生家庭及社會密切配合,從學生的行為習慣和學習習慣入手,廣泛開展德育活動,切實搞好“行為規范創建”活動,努力提高學生的綜合素質,全面提升德育工作的實效性,為學生的后續發展和成材打下堅實的基礎。

      三、工作目標

      1、做好學生安全教育工作。

      2、大力建設班風、學風,在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;

      3、調動學生的學習積極性和主動性。搞好培優補差工作,通過努力,進一步擴大優秀生規模,減少待進生數量。

      四、主要工作措施

      (一)、加強班主任業務自修,努力提高班主任工作的理論水平和自身素質

      本學期,要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學習,搞好自身工作的計劃和總結,經常性的做好學習筆記,寫學習心得,及時總結經驗教訓,盡最大努力,提高自身素質。

      (二)、搞好家校結合,做好家訪、家長會工作

      搞好家校結合工作,是班主任工作的'重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,因此本學期要力爭做到每周2-3次家訪,一學期至少召開三次家長會,并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結,并力爭能通過家訪和家長會,使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

      (三)、與學生同甘共苦,下大力氣,共建班風和學風

      1、要以軍訓為契機,鍛煉學生的堅強意志以及吃苦耐勞的精神,在學生面對以后學習中的困難能不輕易放棄。同時,改變學生放松心理,讓學生更快的適應中學生活。

      2、加強班委會建設

      本學期,要在以學生自選班委的基礎上,加強班委會的建設,督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結,經常在一起探討工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促進班風和學風建設。

      3、抓住一切可用機會,搞好學生思想工作

      本學期,除了充分利用班會課、課外活動課外,還要擠時間,盡可能多的找機會,搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要,這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻,思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作,除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外,縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。

      4、充分利用心理學原理,結合各種科學手段,促進班風和學風的好轉

      新學期,在班級管理中,要充分利用多種心理學教育手段及措施,如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等,對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣,加強引導,促進班集體的建設,使班風和學風向前健康發展。

      (四)、與科任教師密切配合,共同搞好培優補差工作

      培優補差的成敗,直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合,各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管,培養優秀生,轉化待進生,經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況,互通信息,共同制訂培優補差的措施與方法,共同搞好學生的培優補差工作。

      以上就是我這學期的工作計劃,有不足之處,還請各位老師多多指出,多加幫助。讓我們攜起手來,共同努力,做一個幸福的班主任,做一個幸福的老師。

      朱智美

      篇十:初一新學期班主任工作計劃

      (一)、加強班主任業務自修,努力提高班主任工作的理論水平和自身素質

      本學期,要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學習,搞好自身工作的計劃和總結,經常性的做好學習筆記,寫學習心得,及時總結經驗教訓。畢玉亮主任堅持寫教育博客,值得借鑒,我應該堅持努力學習,提高自身本領。

      (二)、搞好家校結合,做好家訪、家長會工作

      搞好家校結合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪,一學期至少召開兩次家長會,并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結,并力爭能通過家訪和家長會,使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

      (三)、與學生同甘共苦,下大力氣,共建班風和學風

      1、加強班委會建設

      本學期,要在以學生自選班委的基礎上,繼續實行領頭雁輪值班(文章轉貼自實用工作文檔欄目) 長制度,促進班風和學風建設。

      2、抓住一切可用機會,搞好學生思想工作

      本學期,除了充分利用班會課、課外活動課外,還要做到人人有事做,事事有人做。讓每個學生當家作主,多表揚,批評要委婉,就事論事,以改造學生思想作為出發點和落腳點。

      3、高度重視衛生工作

      胡鳳來主任說過:“通過改造學生的勞動,從而改變學生處理事情的態度?!币獜暮魅握撌龅母叨?,重視通過衛生工作來教育學生,促進學生正確的勞動觀和人生觀。

      4、充分利用心理學原理,促進良好班風和學風的形成

      新學期,在班級管理中,要充分利用多種心理學教育手段及措施,如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等,對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣,加強引導,促進班集體的建設,使班風和學風向前健康發展。

      篇十一:初一新學期班主任工作計劃

      所帶的班級已經進入初一年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點,應該說,這個學期對學生來說是很重要的,個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。因此,本學期的工作不僅對于我個人,對于學生來說都是很重要的。

      經過半年的學習和鍛煉,學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性,能夠融入到初中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此,特作出本學期工作計劃,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

      一、爭創模范班集體

      對于班集體,我一直要求學生要有強烈的集體意識,把自己的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以,本學期的工作重點就放在爭創模范班集體上。具體工作從三方面入手。

      第一,鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規范》、《班規制度》,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加義務勞動,為班爭光。養成良好的生活習慣,保持周圍環境的整潔衛生,也保持個人的衛生和服飾整潔。開學初,及時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。定時召開干部會議,鼓勵、培養他們的管理意識和能力,爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

      第二,培養學生在學習中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。

      學期初,強化表揚上學期期末考試中獎勵的優秀學生以及最有進步的學生,調動學生們互不服氣的意識,使優秀學生相互學習,中等學生圍繞優秀學生,較差生圍繞中等生,形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任,我必須充分利用課間和自習課,及時了解學生的學習情況,進行輔導和督促。

      第三,融洽師生關系。經過一學期的接觸交往,我和這個班的學生已經非常有感情了,我相信我真誠的愛和關心,他們是應該能夠體會到的。另外,還要加強和家長的聯系,爭取家長的配合,更好地培養學生的行為習慣。

      二、再發掘培養一支合格的班干部隊伍

      通過一個學期的鍛煉,部分學生已經具有較強的工作能力,并且在工作中認真負責,將繼續重用,同時發掘一批新的學生干部,以舊帶新,使班里更多的學生了解學校的各項工作,培養更多的學生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來,作為班級的一個管理者,而不總是被管理者。

      三、積極配合學校各項工作

      結合學校的有關規定,在日常的學習生活中,積極完成學校布置的各項工作,進行每天的小打掃和每周的大掃除,并主動承擔義務勞動。

      四、積極配合任課老師進行有序的教學工作

      積極探索新的素質教育的途徑,配合任課老師,提高學生在各方面的學習興趣,培養獨立學習的能力,提高整體水平,建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況,以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。

      又是一個新的開始,我相信憑借自己的工作熱情和對學生發自內心的愛,自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

      2、爭創“優秀班級”稱號!

      篇十二:初一班主任新學期工作計劃

      本學年度,本人擔任七年級33班的班主任,我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。經過開學至今這幾天的觀察我發現,我發現新生當中個別學生紀律觀念差,行為習慣有些散漫。根據班級的情況,本學期我的工作計劃如下:

      一、培養良好的班風

      提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養成良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

      二、選拔、培養班干部

      擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成臨時班委,讓學生初步學習自己管理自己。

      首先,幫助班委樹立威信;

      其次,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法;

      第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

      第四,培養班干部團結協作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

      篇十三:初一新學期班主任工作計劃

      新學期已經開始,學校的各項教學工作已陸續進入正常運行。在本學期我擔任初一(10)班班主任一職。為了本學期能順利開展各項工作,根據學生的實際情況,這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風,全面提升我班各科成績為重點展開。

      1、全面配合學校工作,加快自身發展

      將遵照學校德育工作要求,著重加強確立健康的自我意識,自覺抵制不良行為思想的誘惑,形成良好的行為習慣和思想品德的引導,開展多種適合學生特點的教育活動,促使他們健康成長。堅持以師生的可持續發展為本,落實道德建設綱要,系統科學的開展生命教育,提升人文素養,進一步落實弘揚民族精神教育。配合學校開展的各項活動。利用學校提供的各種德育資源,實現德育工作與教學工作結合,行為規范和自主管理相結合,以期不斷完善學生人格,實現主體價值的張揚和超越。

      2、 加強班風學風建設,樹立良好的學習風氣。

      ① 抓好學生常規,重新制定班規。要求我班學生早上按時到校;作業在進班時上交,并于第一節課前,由各科課代表把作業交到任課老師處,學習委員負責作業上交情況統計;上課注重紀律要求,認真聽講,積極提問;中午準時進教室,做好下午的課前準備工作;放學后認真做好值日生工作。

      ② 注重班級文化建設。根據班級特點布置班級環境;實現班級文化多元化,根據形勢要求,配合重大紀念活動及時更換班級黑板報。

      ③ 完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍,進行改組重建。完善班級獎懲制度,全面提高學生在紀律方面的自我約束力。

      3、 建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。

      班級公約是規范學生行為的標準,利用此法可以有效的幫助班主任管理學生,更能為班干提供管理班級的依據,這也能更好的發揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉,讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產生的班干明確各自的職責,團結協作,共同管理班級。同時設立紀律委員,加強紀律管理。

      4、加強各學科教師的協調,全面提高各學科成績。

      協調好各科之間的關系,使各學科教師能夠各盡其能,做好學生的輔導與教學工作,各門學科都能均衡發展,全面提高學生的各科成績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高

      1.抓好輔優補差工作,對困難學生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補缺補漏。

      2.努力抓抄襲作業的情況,做好早讀與晚輔導的安排。

      3.與家長積極溝通,端正學生學習態度,及時了解學生思想狀況,鼓勵進取,爭做先進。

      4.多對學生進行學習方法的指導,講究科學合理的學習方法,并且經常用事實和道理指導學生。

      5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學期有大的進步。

      以上是我本學期初的一些工作計劃,在教學工作中我會繼續向有經驗的老師學習帶班經驗,查漏補缺,爭取把本學期的班主任工作做的更好。

      篇十四:初一新學期班主任工作計劃

      關于初一新學期班主任工作計劃

      一、學情分析

      目前的初一(6)班,共有學生71人,其中男生37人,女生34人。愛學習的學生很少,頑皮學生較多,學習習慣不好。紀律一直比較散漫,無論是上課還是自習,愛搞小動作、愛說話、隨便換座位的現象經常發生。雖說已進入初中,但學生心理仍比較放松,角色還未真正地轉變過來。因此,如何調動學生的學習積極性和主動性,以期適應中學生活,并進一步加強班風和學風建設,是實習期內班主任工作的首要任務。

      二、管理思想:

      對于剛剛跨入初中大門的學生來說,從小學進入初中是個比較大的轉折,面對新增的學科、陌生的老師、和小學迥然有別的初中生活,他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙,有待我們輔助他們為自己畫上最新、最美的圖畫。因此我從此出發,制訂了以下的管理思想:

      對于這實習期里的管理思想,可以用六個字概括:尊、情、理、嚴、法、力。

      “尊”指尊重學生,不分類別。這是做好班主任工作的前提條件。其次,“情”就是感情投入,用老師真摯的感情去感化每一個學生,或者理解為老師有嚴厲的一面,也有溫柔的一面,更多的關愛問題生。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好;“理”就是講道理,嚴格要求的必須有道理,讓學生口服、心服;“嚴”,指對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;“法”即定法律,也可以理解為定制度;“力”即懲罰,沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育,但要懲罰分明,懲罰合理。在實際的工作中,我是以此為基礎,以此為依據的。

      三、具體工作措施

      第一周

      (一)跟原班主任了解班級情況

      包括班級的人數、班干部、班級的學習情況、班級的紀律情況、一些特殊學生的情況、學生的生活情況等。

      (二)簡單開個小班會

      1.大概認識學生的新面孔,同時也讓學生了解自己

      2.鼓勵學生每周寫,堅持每周必改。這樣既能及時反映學生的思想動態,又能鍛煉學生的寫作能力。

      (三)融入學生生活

      1.不定時巡查學生宿舍,了解學生的真實在校生活。

      2.參與學生的勞動和體育課,增進彼此感情。

      3.定時做好總結。

      (四)利用周五第七節課開會

      1.組織學生學習《中學生守則》《中學生日常規范》等各種規章制度。由于本校正在建設中,所以一定要強化安全意識,做好安全教育,確保一學期無安全事故發生。

      2全班參與修改制定切實可行的班規和舍規,并利用空余時間組織學生學習,使制度深入人心,以制度約束人。

      第二周

      (一)正式接手班主任工作

      1.找班干開會,了解班干部的'任職情況,以及班干部對班級的期望。

      2.制定班干工作管理制度和班級獎懲制度,營造良好班風。(此項目詳見附件)

      3.開一個主題班會。

      主題班會議題暫定為:讀萬卷書,行萬里路之我和明天有個約會

      通過列舉舉古今為人讀書成名的例子、書中知識的一些奧妙以及結合個人的旅行經歷,與學生自由交談,讓學生形成一種讀書有用的意識,并讓他們學會為自己制定一個目標,然后隨著夢想前行。借此營造一個良好的學風。

      4.常抓學生的思想工作,堅持每周找兩個以上的同學談心,了解學生的內心世界,關愛學生。

      5.定時做好總結。

      第三周

      注:第三周主要是和同班實習老師進行角色互換,即:他做班主任,我做語文科任老師。僅是做這周的班級管理的參與者,而非管理者。

      第四周

      1.如果沒有突發情況,則按平時的工作流程展開班級管理工作。

      即:七到(早讀到、午休到、晚休到、清潔到、體育到、自習到、班會到)

      2.如有突發情況,則一切從實際出發,有針對性的展開工作。

      3.自選合適時間展開一個師生共同參與的活動。

      4.與學生、老師、領導作別,結束實習生活。

      5.回校寫實習總結。

      由于我個人參加考研考試,因此做為一名實習生,我的時間是極其緊迫的,但為了更好地建設好這個班級,讓學生們學會自律自控,樹立自信心,有堅定的理想和信念,我會合理分配時間,做到復習與實習兩不誤。

      篇十五:初一班主任新學期工作計劃

      本學年度下學期,我擔任初一x班的班主任,我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。眾所周知,今年我班級較小,學生人數還不多。經過近幾天的觀察和了解我發現,新生當中個別學生紀律觀念差,行為習慣有些散漫。根據班級的情況,本學期我的工作計劃如下:

      一、培養良好的班風

      提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養成良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

      二、選拔、培養班干部

      擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成臨時班委,讓學生初步學習自己管理自己。

      首先,幫助班委樹立威信;

      其次,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法;

      第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

      第四,培養班干部團結協作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

      三、做好個別學生的教育工作

      在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

      對于個別學生的教育,保持正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素和閃光點,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。

      對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”??傊?,對個別學生要區別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學生談心交流,耐心了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

      四、對學生進行法制安全教育

      對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全,必須最好,確保安全工作萬無一失。

      五、學校教育與家庭教育相結合

      平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合學生的表現,開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

      總之,計劃只是一個期望,一個目標。我將在本學期中,在不斷向老班主任學習的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規工作,從學校的日常檢查工作做起,協助任課教師,積極創造良好的班風和學風,與兩個副班主任攜手,爭取初一x班在本學期中做到穩步前進,成為一個文明班集體。

      初一的班主任新學期工作計劃

      一、班級基本情況

      本班共有xx名學生,其中有男生xx人,女生xx人.學生大多比較聽話懂事,有較強的上進心,但也有部分同學基礎非常薄弱,有自卑和厭學的情緒,極個別學生性格反叛,身上存在著劣根性。

      二、確立班級體的奮斗目標

      班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力.所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期,中期,近期目標的結合,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力.作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,學習,生活實際,制定出本班的奮斗目標.在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感.

      三、培養“你追我趕”的學風

      ①通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣.

      ②指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底蘊.

      ③經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作.

      ④面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間

      鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優勢。

      四、抓好學生的養成教育

      (1)關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證.要抓好紀律關鍵在教育好后進生.所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

      (2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現,并結合學生的事例現身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。

      (3)意志品質教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。

      1.充分利用班會、周會向學生進行思想教育.

      2.發揮干部的作用,師生共同管理班級。一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標.班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等.

      初一班主任新學期工作計劃

      一、指導思想

      以突出體現學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養觀具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的新人。我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務:尊重;信任;共情;關注;

      二、班級管理的基本原則

      1.轉變教育觀念,健全學生人格。

      作為教育者,我們應該處理好教育教學的本質問題,明白育人的真正目的是培養正直、善良、智慧、健康的青年,培養具有強烈的社會責任感和創新思維的青年,培養具有積極向上、團結協作、奮發拼搏精神的青年,培養具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。

      2.言傳身教,以誠取誠。

      孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行?!毖詡魇巧斫痰幕痉绞?,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常??梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,我們的言行對學生有多大影響。所以,當我們要求學生做到時,我們自己應該首先做到。

      3.尊重學生,關愛學生。

      人格尊嚴是平等的。我們作為班主任,我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎?!眳⒄瘴覀兊淖陨斫洑v,我們不難發現,當一個孩子在被你認同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發力。 4.換位思考,正確引導。

      學生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,不妨經常換位思考一下。孩子犯錯時,撫摩一下他的頭發;孩子心情沮喪時,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,激人奮進。孩子思想出軌時,我們予以正確的引導,可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。

      5.樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。

      我們教師教書育人應該用發展的眼光去看待每位學生,應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流,并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得,當學生犯了小錯誤時,我們一定要冷靜處理;對于大錯,我們一定要以學校的規章制度為依據,先與家長取得聯系,爭取家長的配合,從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。

      6.注意加強對后進生的教育工作。

      后進生,常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,同學瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由于學習成績差,他們處處低人一等,被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們:我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛,就沒有教育;教師的愛,應高于友愛,齊于母愛。我們應該知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學一點,少浪費一點時間。

      7.經常與家長聯系,建立和學生家長的良好關系。

      家長評論學校從班主任開始,因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你,他都會到處替你宣傳。所以,與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你,即便有時你的工作有些失誤,他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,家長都能感覺到你對他孩子的關注。

      8.加強班級建設,營造科學文明的班級氛圍。

      三、班級管理的具體措施

      1.科學管理:結合《學生守則》、《一日常規》、使班級各項工作有規可依,有規必依,執規必嚴,違規必究。

      1)開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規章制度,使學生知規,進而守規。

      2)制定值日班長制度,以值日班長為中心,成立紀檢小組。

      3)加強學生的自我教育,如果違規,予以量化考核扣分處分,嚴重違規者,予以書面檢討、在班務會上認真學習班規等處罰。

      2.民主管理:充分發揮學生的積極性、主動行,把管理權交給學生,激發群體的自律意識和責任意識。同時,注意給學生創設條件(提出教育內容),引導學生自我教育(將教育內容轉化為自己的行為)。

      1)班務會召開:由班主任牽頭,班干自己組織召開,班主任于學生共同探討,從而加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養成教育,加強對學習方法的引導和指導,督促他們養成良好的學習習慣。并注意激發學生的內心情感,增強他們的集體意識和集體榮譽感,調動他們學習的積極性和主動性。

      2)班委會建設:開學初,本著“公開、公平、公正”的原則,采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結合的方式,選拔成立了一個具有很強戰斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。同時,打破班干終身制的局限,實行班干考核制,對那些表現突出的班干予以獎勵,對那些不能適應班級發展形勢,不能領導同學進行學習和生活上革命的班干予以辭聘。

      3)量化考評的杠桿作用。將班級量化考評結果與每周評優、每月評優和學期評優掛鉤,對那些表現突出的同學,在精神上和物質上予以一定的獎勵,對表現較差的同學予以談心、學習班規、學習名人名篇等處分。

      篇十六:初一新學期班主任工作計劃

      一、指導思想:

      本學期德育工作以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,圍繞學部德育工作計劃,緊扣《中學生日常行為規范》、《中學生守則》和《班級常規管理》,嚴管和引導相結合,注重導的方式和方法,培養學生自我管理意識,培養學生主動學習和自覺學習的習慣,達到讓學生的活動向無人監管方向正常發展,努力建設出一個優質的班集體。

      二、總體目標:班級在各項評比中達到優秀。

      具體目標:

      1、學生思想品德合格率達到100%。

      2、學生安全事故發生率為0。

      3、各項活動參加率為100%。

      4、學習成績優秀率為20%以上。

      三、具體工作及措施

      1、全面做好本學期班級工作計劃,了解學生情況,冷靜分析存在的問題,制定相應措施,力求全面解決問題。

      2、強化學習。進一步組織學習《中學生日常行為規范》、《中學生安全教育二十條》、《班級常規管理分項說明》的各項規定,讓制度深入學生心中,讓制度指導學生行為習慣。

      3、強化學生干部的職能。將干部周例會制度化;進一步明確干部的職責,明確分工,人人有事做,事事有人管;加強干部工作能力和方法的指導,讓每位干部充分發揮工作潛能,最大限度的為班級服務,為同學服務,為老師分憂;培養干部的正義和正氣,讓正氣充滿班級。

      4、加強班級文化建設。建設園地文化,讓園地會說話;建設環境文化,做到窗明幾凈,桌椅物品擺放整齊,做無聲的老師;重點建設思想文化,讓刻苦、勤奮、進取、團結、勤儉、節約、互助、友愛、寬恕等精神和品質在教室生根、發芽、開花、結果。

      5、正行為規范。建立行為規范監督崗,采取盯班盯人的方式,對同學的行為規范進行監督,發現問題及時指出及時糾正。

      6、培養良好的學習習慣。上課要求學生集中注意力聽講,讀書要求學生放開聲音,作業要求書寫工整、按時完成,課前要求學生及時預習,課后要求學生認真復習,學習任務當天完成。

      7、加強考評。對學生的日常行為規范的考評,大力弘揚先進,對違犯要求的同學及時幫助,讓每個同學按照規范嚴格要求自己。

      8、給學生更多的關愛。作為班主任要及時和學生進行情感的交流和溝通。堅持每天找一個學生談心,了解他們的思想,給他們以關愛。特別是對那些問題學生,要關懷備至。對學習有困難的學生,要及時幫助,讓他們始終保持學習的信心。對學生要即使鼓勵,讓每個學生都看到自己的長處和優點。

      9、同學校保持高度一致,組織開展好各項活動。

      10、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,堅決制止吃零食的習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。

      11、班級工作中,做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報,上令下達,不折不扣;多到教室、宿舍、等走走轉轉,發現問題及時解決;每次會議、班會、個別談心都做好記錄,及時總結;注意同學生們交流,虛心聽取同學們的建議和意見,不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力,使班風有改觀,為大家學習創設了良好的環境。

      篇十七:初一新學期班主任工作計劃

      一、班級基本情況及存在問題:

      七年級處于正是現在處于服從與叛逆共存的過渡階段,學生的價值觀和世界觀沒有完全形成,正需要老師及家長正確的教育和督導。所以大部分學生還處在不穩定狀態,不能做到充分適應。比如生活上對家長的依賴,在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。隨著學習的科目的增加,很多同學也還沒能找到適合自己的學習方法,依然處在學習壓力大,學習方法混亂的階段。

      七 二班現有學生31人,其中男生22人,女生9人,女生人數過少是男女比例不協調的明顯特征,由于男生比例較大,大都處在貪玩、調皮的年齡段,學習不認真,自控能力差,也對班級管理工作帶來一定的阻力。

      二、工作目標

      1.盡快使學生適應較緊張的初中生活,養成良好的行為習慣,鍛煉、提高自理能力,使學生的綜合素質不斷提升。

      2.使學生盡快找到適合自己的學習方法,學會合理安排學習時間,端正學習態度,培養和提高學生的學習興趣,并且教會學生學會主動學習的方法,從而更好的適應緊張有序的初中生活。

      3.積極組織學生參加學校的各項活動,使學生在活動中明白道理,得到啟迪,鍛煉提高個人能力,完善自我人格。

      4.班委工作職責明確分工,培養成為班主任的左膀右臂;而且提高學生的自我管理能力,形成團結向上的良好班風,努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

      三、工作內容及具體措施

      在紀律方面:

      沒有規矩,不成方圓。大自然萬物都有自己運行的規律和必須遵循的守則,無一例外。良好的課堂紀律是取得優異成績和養成好班風的前提,在這方面必須嚴格制定班級紀律獎懲措施,并且讓學生也參與其中,要求學生能夠保證做到嚴以利己,寬以待人。

      在生活方面:

      為了使學生適應緊張的學習生活,在生活上要求學生互幫互助,團結友愛、誠信待人。有困難的學生都能得到其他同學的主動幫助。另外,在本學期開展一個以《相親相愛一家人》為主題的班會,使班級內部能更加團結,友愛、熱情、真誠有凝聚力。

      在學習方面:

      要求學生課前預習,上課認真聽講,課下及時復習,養成良好的學習習慣,端正學習態度。調節好各學科之間的關系,使各學科都能均衡發展并且逐步得到提高。促進學習成績的主要手段有:

      (1)夯實基礎,對學生作業的完成情況做到時刻不放松,及時通過作業了解學生對課上知識的掌握情況。

      (2)通過班級之星、學科之星與大家共享自己方法和經驗或小組間交流互幫互助共同進步的方法,來培養學生良好的學習習慣,提高整個班級的學習成績和學習氛圍。

      (3)做到培優補差,對自己學習認識有偏差并且學習成績落后的學生,平時多給與鼓勵和幫助,通過課下進行補課,一步一個腳印,循序漸進的來提高學習成績;對有學習有潛質的學生加強輔導,擴展其知識面,以求更上一層樓。

      (4)認真總結每一次月考的成績,注意每一個學生學習狀態的穩定性,及時發現問題、解決問題。

      篇十八:初一新學期班主任的工作計劃

      一、班級基本情況:

      為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

      本班現有學生54名,其中男生26人,女生28人。本班學生集體觀念強,熱愛勞動,積極參加學校組織的各種文體活動,有較強的班級榮譽感。在學習上,積極進取,具有良好的學習風氣,思想健康,自覺遵守學校的規章制度和日常行為規范?,F有干部7名,他們內部團結,整體素質較高,能夠熱心的為班級服務,為學生服務,同時幫助各科老師做好工作。是班主任開展班級工作的堅強力量和得力助手。

      本學期,我班的基本目標是:進一步加強班干部隊伍建設,使班干部的作用得到更充分的體現;培養學生良好的行為規范,爭做文明禮貌的好學生;教育學生樹立明確的學習目標,班內形成良好的學習風氣。

      二、本學期基本工作要點

      1、通過家訪,加深對學生的了解。

      3、抓好班級的紀律

      4、確立奮斗目標

      5、充分利用班會,晨間談話向學生進行思想教育。

      6、根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約。

      7、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

      8、壓縮班委,定期實行班委輪換制,提高班委的工作管理能力。

      9、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。

      10、結合本學期學校提出了“以安全工作為主線”,本著“安全無小事”的思想,做好安全檢查工作。

      11、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間。

      正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發”。成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。

      三、具體工作措施:

      1、做好轉化差生的工作

      對后進生,要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創造表現機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。對后進生經常進行家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長,同時了解學生的在家表現。

      2、加強安全教育

      加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用晨會,班會,組織學生學習《中小學自我防范安全常識》。利用班報刊出有關安全的知識,增強安全意識,提高自我防范能力。制定班級安全公約,教育學生不玩火,不放鞭炮,不能隨便到江河游泳,不做危險動作,上學和放學路過馬路注意交通安全。特別是新教學樓的建造,時刻提醒學生注意安全。

      3、加強班干部隊伍建設

      進—步完善班干部隊伍,選拔品學兼優者充實班級,培養自我管理和管理他人的能力,當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次,嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

      四、每月工作安排:

      九月:

      1.做好開學工作,組織學生認真學習《中小學生日常行為規范》;

      2.做好校園環境衛生工作;

      3.進行班級暑假情況調查,書寫暑假小結;

      5.加強期初行為規范教育。

      6.開展“教師節”主題教育;

      十月:

      1.班報刊出;

      2、開展“國慶節”主題教育,并組織學生更換墻報、黑板報;

      3、建立后進生檔案;

      4、逐步培養學生的讀書習慣,在班內開展經典誦讀活動。每天用泰戈爾的詩歌開啟每天的學習生活。

      十一月:

      1、組織學生觀看教育影片;

      2.班報刊出;

      4.做好期中考試工作。

      十二月:

      1.期中考試總結;

      2.班報刊出;

      3、加強期末總結教育、安全教育。注意調節學生的學習情緒。

      一月:

      1.寫字水平測試;

      2.學生身體素質測試;

      3、期終考試工作;

      4.做好學期結束工作。

      篇十九:初一新學期班主任的工作計劃

      為使初一(x)班在新的學期能有一個新的面貌、新的發展,現特制訂本學期班主任工作計劃如下:

      一、學情分析

      目前的初一(x)班,共有學生21人,其中男生11人,女生9人。優秀學生很少,中差生占絕大多數。雖說已進入初中,但學生心理仍比較放松,心態還在暑假之中,各方面競爭意識不強,學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性,以期適應中學生活,并進一步加強班風和學風建設,是本學期班主任工作的首要任務。

      二、指導思想

      全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針,面向全體學生,以成功教育為主線,以促進教學和保障教學為宗旨,在學校、團隊、政教的共同領導下,積極與學生家庭及社會密切配合,從學生的行為習慣和學習習慣入手,廣泛開展德育活動,切實搞好行為規范創建活動,努力提高學生的綜合素質,全面提升德育工作的實效性,為學生的后續發展和成材打下堅實的基礎。

      三、工作目標

      1、通過工作,使學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零,體質健康及格率達98%。

      2、大力建設班風、學風,在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;

      3、搞好培優補差工作,通過努力,進一步擴大優秀生規模,減少待進生數量,力爭使優秀學生占到班級人數的五分之一;

      4、同學校、政教結合,共同搞好創建行為規范達標校和開展孝敬父母活動;

      四、主要工作措施

      (一)加強班主任業務自修,努力提高班主任工作的理論水平和自身素質

      本學期,要加強班主任自身的理論自修工作,除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學習,搞好自身工作的計劃和總結,經常性的做好學習筆記,寫學習心得,及時總結經驗教訓,盡最大努力,提高自身素質。

      (二)搞好家校結合

      做好家訪、家長會工作搞好家校結合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,因此本學期要力爭做到每周23次家訪,一學期至少召開三次家長會,并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結,并力爭能通過家訪和家長會,使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

      (三)與學生同甘共苦,下大力氣,共建班風和學風

      1、要以學校大規模實施四階教學模式和六步教學法為契機,協調好師生關系,強化學生間的競爭意識,加強學生的學風建設,充分調動學生的學習積極性和主動性。

      2、加強班委會建設本學期,要在以學生自選班委的基礎上,加強班委會的建設,督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結,經常在一起探討工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促進班風和學風建設。

      3、抓住一切可用機會,搞好學生思想工作本學期,除了充分利用班會課、課外活動課外,還要擠時間,盡可能多的找機會,搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要,這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻,思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作,除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外,縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。

      4、充分利用心理學原理,結合各種科學手段,促進班風和學風的好轉新學期,在班級管理中,要充分利用多種心理學教育手段及措施,如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等,對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣,加強引導,促進班集體的建設,使班風和學風向前健康發展。

      (四)與科任教師密切配合,共同搞好培優補差工作

      培優補差的成敗,直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合,各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管,培養優秀生,轉化待進生,經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況,互通信息,共同制訂培優補差的措施與方法,共同搞好學生的.培優補差工作。

      (五)緊密配合學校,搞好第二課堂活動

      1、政教處的領導下,搞好行為規范創建活動,并力爭被評為行為規范達標班。

      2、在學校和政教處領導下,實施成功教育,開展主題教育,搞好主題教育月,評選不同類型的先進學生。

      五、具體工作安排

      九月份

      1、做好開學的各項工作,對學生進行學前教育,同時,開展各項安全教育。

      2、選出班干部,召開班干部及各種學生會議。

      3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

      4、完善清潔衛生制度,搞好課室、包干區的環境衛生。

      5、出好第一期墻報。

      6、召開邁好中學第一步的主題班會。

      十月份

      1、結合國慶節,召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

      2、組織學生積極參加興趣小組活動,全面開展素質教育。

      3、組織學生參加學校各項活動。

      4、出好慶國慶墻報及學習園地。

      5、對學生進行各項安全教育。

      十一月份

      1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。

      2、召開班干部及不同層次學生會議,深入了解學生情況。

      3、做好中測的學習動員和復習工作,考風考紀教育。

      4、召開中下生會議,深入了解情況,鼓勵及指導學習,轉化后進生。

      5、對學生進行各項安全教育。

      十二月份

      1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動,出好墻報。

      2、組織學生開展主題班會:學習經驗交流

      3、對學生進行各項安全教育

      一月份

      1、做好復習動員工作,認真制定復習計劃,做好期末復習考試和總結工作。

      2、做好學生評語及成績入冊等工作。

      篇二十:初一新學期班主任的工作計劃

      暑假結束了,在我送走了初三畢業班以后,我又開始新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業班中考考試中,我的班級成績十分優良,所以暑假過后學校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級,希望我能夠將他們的成績帶上來,我欣然接受了這項工作。

      XX—XX學年第一學期即將開始,為使初一(2)班在新的學期能有一個新的面貌、新的發展,現特制訂本學期班主任工作計劃

      一、學情分析:

      目前的初一(2)班,共有學生50人,其中男生29人,女生21人。優秀學生很少,中差生占絕大多數。雖說已進入初中,但學生心理仍比較放松,心態還在暑假之中,各方面競爭意識不強,學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性,以期適應中學生活,并進一步加強班風和學風建設,是本學期班主任工作的首要任務。

      二、指導思想:

      全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針,面向全體學生,以成功教育為主線,以促進教學和保障教學為宗旨,在學校、團隊、政教的共同領導下,積極與學生家庭及社會密切配合,從學生的行為習慣和學習習慣入手,廣泛開展德育活動,切實搞好“行為規范創建”活動,努力提高學生的綜合素質,全面提升德育工作的實效性,為學生的后續發展和成材打下堅實的基礎。

      三、工作目標:

      1、通過工作,使學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零,體質健康及格率達98%。

      2、大力建設班風、學風,在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列。

      3、搞好培優補差工作,通過努力,進一步擴大優秀生規模,減少待進生數量,力爭使優秀學生占到班級人數的五分之一。

      4、同學校、政教結合,共同搞好創建“行為規范達標?!焙烷_展“孝敬父母”活動。

      四、主要工作措施:

      (一)加強班主任業務自修,努力提高班主任工作的理論水平和自身素質。

      本學期,要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學習,搞好自身工作的計劃和總結,經常性的做好學習筆記,寫學習心得,及時總結經驗教訓,盡最大努力,提高自身素質。

      (二)搞好家校結合,做好家訪、家長會工作。

      搞好家校結合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪,一學期至少召開三次家長會,并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結,并力爭能通過家訪和家長會,使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

      (三)與學生同甘共苦,下大力氣,共建班風和學風。

      1、要以學校大規模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機,協調好師生關系,強化學生間的競爭意識,加強學生的學風建設,充分調動學生的學習積極性和主動性。

      2、加強班委會建設。

      本學期,要在以學生自選班委的基礎上,加強班委會的建設,督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結,經常在一起探討工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促進班風和學風建設。

      3、抓住一切可用機會,搞好學生思想工作。

      本學期,除了充分利用班會課、課外活動課外,還要擠時間,盡可能多的找機會,搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要,這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻,思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作,除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外,縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。

      4、充分利用心理學原理,結合各種科學手段,促進班風和學風的好轉。

      新學期,在班級管理中,要充分利用多種心理學教育手段及措施,如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等,對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣,加強引導,促進班集體的建設,使班風和學風向前健康發展。

      (四)與科任教師密切配合,共同搞好培優補差工作。

      培優補差的成敗,直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合,各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管,培養優秀生,轉化待進生,經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況,互通信息,共同制訂培優補差的措施與方法,共同搞好學生的培優補差工作。

      篇二十一:班主任初一新學期工作計劃

      一、指導思想

      認真執行和落實學校各項計劃安排,在學校統一領導下,以抓教育教學為基礎,教研教改為動力,全面提高教育教學質量,大力推進素質教育。

      二、班級情況分析

      從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的――班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

      三、本學期目標

      1.進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

      2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

      3.加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

      4.與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關系。

      四、具體措施

      思想教育:

      1.每天一總結,針對學生的實際行為強調文明禮貌,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》,教育學生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習慣。

      2.定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養工作2018年初一新學期班主任工作計劃工作計劃。

      3.多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”。

      4.適時開展青春期心理專題會。

      (二)常規工作:

      1.適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務,培養工作能力。

      2.每半個月換一次座位。

      3.適當調整大掃除、平時值日輪流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度

      4.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地,做到每月一換。

      5.出操做到快、靜、齊。

      (三)學風建設:

      1.加強與各任課老師的聯系,抓好各門學科的聯系工作。

      2.做好“后進生”轉化工作。

      3.加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

      4.加強自主作業時的自主管理。

      新學期到了,我又迎來了新一屆初一學生。我和我的學生將從外語學校起步,心手相牽去實現我們的夢想……

      初一新生已由小學生變成中學生,在心理和身體兩方面都慢慢的發生了變化,同時新初一剛剛開學,學生也面臨著小學生到初中生角色的轉換;面臨著對初中學習生活的適應。作為新初一的班主任,我要結合學生實際情況,帶領學生走好初中生活第一步,更要抓住時機建立一個積極健康的班集體。具體準備做以下幾方面的工作。

      第一、做好思想工作

      班內上下一心。確立班集體奮斗目標,在開學初就和同學確定新班集體的奮斗目標:近期目標,如:創建一個什么樣的班級環境;參加各項活動時我們班的目標與心態;在學習上的目標;在年級的定位;在年級、在學校的班級形象等等;遠大的目標:三年以后我們要成為一個什么樣的班集體;我們個人要實現那些理想等等。在日常的管理中依照目標指導學生的行為,使學生真正融入到集體中來,心系集體。

      第二、加強學生的養成教育

      加強學生的養成教育,使學生頭腦中形成兩種觀念,使學生養成兩種習慣。在學生頭腦中形成的第一種觀念是:尊師重教。尊敬老師是我們中華民族的傳統美德,一個人只有尊敬老師才能學好知識,所以,要求新初一學生對老師有禮貌,在班內形成尊師、愛師的風氣,加強學生的向師性。在學生頭腦中形成的第二種觀念是:紀律觀念。紀律是學生學習的保證,也是班集體行為的保證,紀律散漫的班集體就是一盤散沙。使學生養成良好的學習習慣和衛生習慣。規范學生收交作業的程序,按時交作業;教育學生如何聽課、如何做好課后預習和復習。養成認真做值日的習慣,養成注意室內衛生和個人衛生的習慣。

      第三、鼓勵學生參加活動

      鼓勵學生積極參加學校、年級組織的各項文體活動,培養班集體積極向上的風氣。培養學生明辨是非的能力和審美的能力。

      第四、鼓勵學生學習

      在班內多鼓勵學生,倡導班內的正氣。課下及時指導學習上、紀律上有障礙的學生。

      具體工作:

      九月:確立班集體奮斗目標、規范學生日常行為。積極籌備第一次主題班會我驕傲,我自豪,我是外語學校的學生。結合奧運,配合學校,開展教育活動唱響國歌活動。

      十月:繼續鞏固常規教育,做好課間操,眼保健操。鼓勵學生積極參加學校、年級的活動。參加科技小制作、小發明等活動,充分發揮挖掘學生的潛能.。積極配合學校辦好社會實踐活動,做到安全第一。

      十一月:做好期中考試的動員工作。召開主題班會:全班備戰期中,指導學生做好計劃,確立目標。

      做好期中總結工作,班內交流學習體會,請取得成績的同學做經驗報告。全班共同進步。

      十二月:加強一日常規管理。做好 迎新年,中外文化交流活動,豐富學生課余生活,開拓學生視野。

      元月:做好期末考試的動員工作,以及總結工作。認真作好假期安全教育工作,幫助學生作好假期學習生活的安排。

      篇二十二:新學期初一班主任工作計劃

      新的學期開始,對于即將到來的工作我也是做好了充分的準備,作為一名初一班主任我一定會堅持搞好自己的本職,在這段時間以來的工作當中我也是需要提前做好工作規劃,新的學期需要嚴格去落實好學校的規章制度,這個學期也是的新生入學的時候,我作為初一班的班主任更加是需要做好準備,在這一階段的學習當中我也一定會努力搞好自己的工作,做好初一階段的學生工作。

      首先是做好迎新工作,帶初一班需要做好充分準備,需要安排好學生的上課教室,還有安排學生的住宿,在這方面需要搞好,首先新生入學是需要熟悉學校的,應該認真的處理好學生的問題,用一個足夠好的工作狀態去做好新學期的工作,做好足夠的規劃,保證學生們能夠快速的了解學校,再有就是需要選拔好班干部,班級的日常學習管理,不是我一個人能夠忙的過來的,所以需要選拔好班干部管理好學生,新生入學工作很多,讓學生們適應環境,選拔優秀的學生作為班干部,快速認識每一位學生,當然除了這些之外還需要做好家訪工作,通過家長更深的了解學生,反饋學生在學校的學習情況。

      開學就是九月份,新學期需要嚴格按照學校的工作安排去落實好,搞好學生的思想工作,讓學生們樹立好一個正確的三觀,持續搞好學習,有個學習的意識,讓學生們意識到自己是一名初中生的轉變,學習和處事方法不應該再像小學一樣了,再有就是加緊班風建設,班級建設是比較重要的,學生們處在一個好的環境下面學習非常的有必要,這樣一來學習效率也能夠提高,當然一個班需要有優秀的學生帶頭去搞好學習的,在學習上面有優秀學生帶頭去做好,這也是促進學習氛圍的一種方式,在新的學期當中一定會培養好優秀學生,讓學生們能夠在這樣的環境下面搞好學習,這才是關鍵的,接下來的工作當中我一定會落實好分內的工作,解決好學生出現的問題,包括學習上面,生活上面,新學期需要建設好班級,搞好學習的氣氛,讓學生們出好新學期的黑板報,環境新生的到來,第一個學期主要還是讓學生們各自熟悉,在即將到來的新學期工作當中,我也會認真去請教好別的經驗豐富的班主任,提高自己個人能力。

      篇二十三:新學期初一班主任工作計劃

      暑假結束了,在我送走了初三畢業班以后,我又開始新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業班中考考試中,我的班級成績十分優良,所以暑假過后學校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級,希望我能夠將他們的成績帶上來,我欣然接受了這項工作。

      20xx—20xx學年第一學期即將開始,為使初一(2)班在新的學期能有一個新的面貌、新的發展,現特制訂本學期班主任工作計劃如下:

      一、學情分析

      目前的初一(2)班,共有學生50人,其中男生29人,女生21人。優秀學生很少,中差生占絕大多數。雖說已進入初中,但學生心理咨詢仍比較放松,心態還在暑假之中,各方面競爭意識不強,學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性,以期適應中學生活,并進一步加強班風和學風建設,是本學期班主任工作的首要任務。

      二、指導思想

      全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針,面向全體學生,以成功教育為主線,以促進教學和保障教學為宗旨,在學校、團隊、政教的共同領導下,積極與學生家庭及社會密切配合,從學生的行為習慣和學習習慣入手,廣泛開展德育活動,切實搞好“行為規范創建”活動,努力提高學生的綜合素質,全面提升德育工作的實效性,為學生的后續發展和成材打下堅實的基礎。

      三、工作目標

      1、通過工作,使學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零,體質健康及格率達98%。

      2、大力建設班風、學風,在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;

      3、搞好培優補差工作,通過努力,進一步擴大優秀生規模,減少待進生數量,力爭使優秀學生占到班級人數的五分之一;

      4、同學校、政教結合,共同搞好創建“行為規范達標?!焙烷_展“孝敬父母”活動;

      四、主要工作措施

      (一)、加強班主任業務自修,努力提高班主任工作的理論水平和自身素質

      本學期,要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學習,搞好自身工作的計劃和總結,經常性的做好學習筆記,寫學習心得,及時總結經驗教訓,盡最大努力,提高自身素質。

      (二)、搞好家校結合,做好家訪、家長會工作

      搞好家校結合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪,一學期至少召開三次家長會,并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結,并力爭能通過家訪和家長會,使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

      (三)、與學生同甘共苦,下大力氣,共建班風和學風

      1、要以學校大規模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機,協調好師生關系,強化學生間的競爭意識,加強學生的學風建設,充分調動學生的學習積極性和主動性。

      2、加強班委會建設

      本學期,要在以學生自選班委的基礎上,加強班委會的建設,督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結,經常在一起探討工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促進班風和學風建設。

      3、抓住一切可用機會,搞好學生思想工作

      本學期,除了充分利用班會課、課外活動課外,還要擠時間,盡可能多的找機會,搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要,這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻,思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作,除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外,縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。

      4、充分利用心理咨詢學原理,結合各種科學手段,促進班風和學風的好轉

      新學期,在班級管理中,要充分利用多種心理咨詢學教育手段及措施,如心理咨詢暗示、社會公共心理咨詢、趨同心理咨詢等,對學生進行一系列心理咨詢影響。通過樹立榜樣,加強引導,促進班集體的建設,使班風和學風向前健康發展。

      (四)、與科任教師密切配合,共同搞好培優補差工作

      培優補差的成敗,直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合,各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管,培養優秀生,轉化待進生,經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況,互通信息,共同制訂培優補差的措施與方法,共同搞好學生的培優補差工作。

      (五)緊密配合學校,搞好第二課堂活動

      1、政教處的領導下,搞好“行為規范創建”活動,并力爭被評為“行為規范達標班”。

      2、在學校和政教處領導下,實施“成功教育”,開展“主題教育”活動,搞好“主題教育”月,評選不同類型的先進學生。

      雖然目前這些學生的成績普遍不是很好,好學生也不是很多,但是我還有三年的時間,我相信在這三年中,我會取得良好的成績的,這不是我一時的沖動,而是我多年班主任工作積累的經驗。在小學學習不好,不代表到中學學習成績不好,只要肯努力,將學生的學習氣氛帶動起來,那么我們就會迎來一個美好的明天!

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