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      “一個都不能少”班集體創建活動實施方案

      發布時間:2019-07-06 17:40:31 審核編輯:本站小編下載該Word文檔收藏本文

      一個都不能少”班集體創建活動實施方案

      為落實《赤峰市教育系統未成年人保護和預防犯罪工作實施方案》要求,結合《寧城縣義務教育控輟保學工作實施方案》和《寧城縣教育局“一個都不能少”班集體創建活動實施方案》及汐子鎮總校工作安排,結合我校實際,開展“一個都不能少”為主題的班集體創建活動,特制訂此實施方案。

      一、指導思想:

      進一步落實《寧城縣義務教育控輟保學工作實施方案》精神及總校工作安排,實施“雙線控輟”工作流程,堅持“依法控輟、管理控輟、教改控輟、情感控輟、扶貧控輟”工作途徑,發揮班集體主陣地作用,突出“重點學段、重點時段和重點人群”工作重點,提高義務教育鞏固水平,從源頭預防未成年人違法犯罪,營造良好的育人環境。

      二、工作目標:

      打造不放棄、不嫌棄、不歧視、不疏忽的育人氛圍,營造平等、和諧、友好、愉悅的育人環境,讓每個孩子都能進得來、留得住、學得好,努力做到在校學生一個都不能少。

      三、具體內容

      (一)加強師德師風教育。嚴禁教師歧視學習困難學生,無故體罰、變相體罰學困生,對學困生勸休勸退。對于散布違反國家政策法規和對學生不利言論、擅自辦班或工作日參與有償補課、收受家長財物等教職工師德負面現象,全體教師填寫《教職工師德負面清單統計表》,教師都要面向全體、平等對人,用善良的目光欣賞學生,用向上的語言激勵學生,用實際行動感化學生,用淵博的知識引導學生,真正成為學生成長路上的良師益友。

      (二)營造濃厚的班級氛圍。各班召開主題班會,營造教師不放棄學生,學生不歧視和孤立同學的良好氛圍,讓“一個也不能少”成為班級目標,讓“不離不棄、不掉隊”成為每一位學生的誓言,打造有濃郁向心力、凝聚力、團結力的班集體。

      (三)開展豐富的社團活動。開展豐富多彩的社團活動,班級每一名學生都要至少參與一項社團活動,特別是要為學困生開辟適合他們成長和發展的綠洲,讓他們有信心、有興趣在學校學習和生活。清除“唯分數”至上的思想,著眼學生的全面發展、特長發展,善于發現學生的閃光點,為學生的興趣、特長、多樣發展開辟空間、搭建舞臺。

      (四)建立學困生幫扶機制。建立學習困難學生幫扶機制,班主任要分學科確定學困生名單,任課教師要制定學習困難生幫扶計劃,定期開展談心談話、知識輔導,并納入任課教師績效考核。

      (五)建立特殊學生關愛體系。殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員子女、單親家庭子女、貧困生等特殊學生群體,是輟學高發人群。各班對重點關愛的學生要深入摸排篩查,要為這些學生建立檔案,一生一案,跟蹤管理。要建立關愛、幫扶體系,落實救助政策,班主任要及時掌握這些學生的思想動態,幫助他們解決各種困難,讓他們感受溫暖,安心學習。

      (六)轉變家長的育人觀念。家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任老師。要通過《給家長的一封信》、家長會等方式,宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》,強化監護人法定責任意識,推動認真履行監護職責。灌輸學生職業生涯規劃教育,轉變個別家長讀書無用論、升學無用論等觀念,形成家校育人合力。

      四、保障措施

      (一)開展創建評選活動。每學年末開展班主任經驗交流會,及時總結成績,發現典型。

      (二)創新質量評價體系。設立“一個不能少”優秀班集體創建特殊貢獻獎,表彰激勵在義務教育階段無輟學學生工作突出的老師和班級。

      (三)完善學生評價體系。實施《寧城縣中小學生綜合素質評價辦法》,以成長記錄袋方式,記錄學生發展過程,通過增值評價方式,監測學生學業發展軌跡。改變以分數作為評價學生的唯一標準,全面反映學生的發展狀況和水平。

      (四)落實貧困學生資助政策。將建檔立卡貧困家庭子女、低保家庭子女全部納入各學段貧困學生享受資助政策范圍,建立健全學生資助政策體系,不讓每一名學生因貧失學輟學。

      (五)落實雙線控輟責任制。認真落實雙線控輟責任制,規范雙線控輟操作流程,與鄉鎮政府密切協作,及時向鄉鎮政府報告學生輟學情況,共同做好勸返復學工作。

      (六)實施分級承包制度。實行校長負責制,建立學校班子成員包年級,班主任包班級、任課教師包學生的分級承包機制。

      (七)建立追責問責機制。將控輟保學工作納入學??己梭w系,列為教師考核重要指標。

      五、工作要求

      (一)提高認識,高度重視。開展“一個都不能少”班集體創建活動,是寧城縣教育局貫徹落實控輟保學工作要求,預防未成年人違法犯罪的一項重要內容,要高度重視。

      (二)及時布置,認真組織。要在學期末和新學期開學初開好班子、班主任、全體教師三個層面的會議,落實方案精神,學習方案內容,研究創建思路,讓每一個教職工都熟知創建“一個都不能少”班集體的工作安排,確保此方案落地,確保扎實開展工作,務求取得實效。

      (三)定期督導,嚴抓落實。要把創建工作納入學校日常工作管理中,不定期進行檢查指導。

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